应用型大学校园文化建设研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 第1章 应用型大学校园文化的内涵、功能、特征 | 第14-20页 |
| 1.1 应用型大学校园文化的基本内涵 | 第14-15页 |
| 1.1.1 应用的定义 | 第14页 |
| 1.1.2 应用型大学的含义 | 第14-15页 |
| 1.1.3 校园文化的定义 | 第15页 |
| 1.2 应用型大学校园文化的基本特征 | 第15-17页 |
| 1.2.1 实践性特征 | 第15-16页 |
| 1.2.2 有效性特征 | 第16页 |
| 1.2.3 针对性特征 | 第16-17页 |
| 1.2.4 时代性特征 | 第17页 |
| 1.3 应用型大学校园文化的基本功能 | 第17-20页 |
| 1.3.1 塑造人格的功能 | 第17-18页 |
| 1.3.2 凝聚人心的功能 | 第18页 |
| 1.3.3 传承精神的功能 | 第18页 |
| 1.3.4 培养人才的功能 | 第18-20页 |
| 第2章 应用型大学校园文化建设的现状 | 第20-30页 |
| 2.1 应用型大学校园文化建设取得的成就 | 第20-21页 |
| 2.1.1 西方校园文化建设的成就 | 第20-21页 |
| 2.1.2 我国校园文化建设的成就 | 第21页 |
| 2.2 应用型大学校园文化建设的新机遇 | 第21-24页 |
| 2.2.1 时代机遇 | 第22页 |
| 2.2.2 政策支持 | 第22-23页 |
| 2.2.3 实践需要 | 第23页 |
| 2.2.4 市场需求 | 第23-24页 |
| 2.3 应用型大学校园文化建设存在的挑战 | 第24-30页 |
| 2.3.1 相关理论不足 | 第24-25页 |
| 2.3.2 实践案例缺乏 | 第25-26页 |
| 2.3.3 高校重视程度不高 | 第26-27页 |
| 2.3.4 高校定位不够精确 | 第27-30页 |
| 第3章 我国应用型大学校园文化建设的对策 | 第30-48页 |
| 3.1 树立应用型大学校园文化建设的新理念 | 第30-36页 |
| 3.1.1 以网络为平台 | 第30-31页 |
| 3.1.2 以时代为方向 | 第31-32页 |
| 3.1.3 以市场为导向 | 第32-34页 |
| 3.1.4 以实践为准绳 | 第34-36页 |
| 3.2 突出应用型大学校园文化建设的新特色 | 第36-40页 |
| 3.2.1 校园文化具有多样性 | 第37-39页 |
| 3.2.2 校园文化体现可视性 | 第39页 |
| 3.2.3 校园文化蕴含大众性 | 第39-40页 |
| 3.3 注重应用型大学校园文化建设的新思维 | 第40-44页 |
| 3.3.1 找准校园文化建设存在问题 | 第40-42页 |
| 3.3.2 有的放矢精准解决存在问题 | 第42-44页 |
| 3.4 以学生为主体突出应用型大学校园文化 | 第44-48页 |
| 3.4.1 校园文化建设以学生为本为出发点 | 第44-45页 |
| 3.4.2 校园文化建设以学生参与为关键点 | 第45-46页 |
| 3.4.3 校园文化建设以学生受益为落脚点 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第52页 |
