| 摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外文献 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内文献 | 第14-16页 |
| 1.3 研究内容、研究思路和研究方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 创新与不足之处 | 第18-19页 |
| 2 基本概念和相关理论分析 | 第19-26页 |
| 2.1 基本概念 | 第19-21页 |
| 2.1.1 教育均衡 | 第19页 |
| 2.1.2 公共物品 | 第19-20页 |
| 2.1.3 公共服务均等化 | 第20-21页 |
| 2.1.4 教师资源优化配置 | 第21页 |
| 2.2 相关理论 | 第21-26页 |
| 2.2.1 教育公平理论 | 第21-23页 |
| 2.2.2 教育均衡发展理论 | 第23-24页 |
| 2.2.3 公共服务均等化理论 | 第24-26页 |
| 3 辽宁省农村义务教育教师资源配置现状 | 第26-34页 |
| 3.1 辽宁省农村义务教育教师资源在总量方面的现状 | 第26-30页 |
| 3.1.1 数量分析 | 第26-28页 |
| 3.1.2 生师比分析 | 第28-30页 |
| 3.2 辽宁省农村义务教育教师资源在结构方面的分析 | 第30-34页 |
| 3.2.1 学历分析 | 第30-31页 |
| 3.2.2 职称分析 | 第31-32页 |
| 3.2.3 性别比例分析 | 第32-34页 |
| 4 辽宁省农村义务教育教师资源配置存在的问题及原因分析 | 第34-41页 |
| 4.1 辽宁省农村义务教育教师资源配置存在的问题 | 第34-37页 |
| 4.1.1 数量锐减 | 第34-35页 |
| 4.1.2 学历偏低 | 第35-36页 |
| 4.1.3 职称结构不合理 | 第36页 |
| 4.1.4 年龄结构不合理 | 第36-37页 |
| 4.2 辽宁省农村义务教育教师资源配置不均衡的原因 | 第37-41页 |
| 4.2.1 城乡二元结构的制约 | 第37-38页 |
| 4.2.2 教育政策的差别化实施 | 第38页 |
| 4.2.3 教师交流机制不健全 | 第38-39页 |
| 4.2.4 教师培养机制不合理 | 第39-41页 |
| 5 国外经验介绍 | 第41-45页 |
| 5.1 美国政府实施“补偿教育方案” | 第41-42页 |
| 5.1.1 美国基础教育非均衡的原因 | 第41页 |
| 5.1.2 美国促进师资均衡发展的措施 | 第41-42页 |
| 5.1.3 美国“补偿教育方案”实施的效果 | 第42页 |
| 5.2 法国政府实施“教育优先区”政策 | 第42-43页 |
| 5.2.1 法国基础教育非均衡的原因 | 第42页 |
| 5.2.2 法国促进师资均衡发展的措施 | 第42-43页 |
| 5.2.3 法国“教育优先区”实施的效果 | 第43页 |
| 5.3 日本政府采取“教师定期流动制度” | 第43-45页 |
| 5.3.1 日本促进师资均衡发展的措施 | 第43-44页 |
| 5.3.2 日本“教师定期流动制度”实施的效果 | 第44-45页 |
| 6 辽宁省农村义务教育教师资源优化配置的对策 | 第45-50页 |
| 6.1 加大农村教育投入,吸引优秀教师 | 第45-46页 |
| 6.1.1 义务教育经费分配均等化 | 第45页 |
| 6.1.2 农村教师工资财政转移支付制度规范化 | 第45-46页 |
| 6.1.3 加大对落后地区教师的补贴力度 | 第46页 |
| 6.2 建立健全辽宁省城乡义务教育教师流动制度 | 第46-48页 |
| 6.2.1 建立并健全相关的法律法规 | 第47页 |
| 6.2.2 强化激励教师流动的福利待遇 | 第47页 |
| 6.2.3 变革教师人事管理制度 | 第47-48页 |
| 6.3 完善辽宁省农村义务教育教师培养培训机制 | 第48-50页 |
| 6.3.1 强化免费师范生培养政策 | 第48-49页 |
| 6.3.2 完善农村教师培训制度 | 第49页 |
| 6.3.3 优先保障农村教师编制和晋级制度 | 第49-50页 |
| 7 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
