| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一）研究背景及意义 | 第7-8页 |
| （二）课题研究现状 | 第8-9页 |
| （三）研究目标、研究内容、研究方法和创新点 | 第9-11页 |
| 一、陕北民间美术概述 | 第11-22页 |
| （一）陕北民间美术涵义 | 第11页 |
| （二）陕北民间美术资源 | 第11-18页 |
| 1.陕北剪纸 | 第12-13页 |
| 2.陕北面花 | 第13-14页 |
| 3.陕北民俗画 | 第14-16页 |
| 4.陕北其它民间美术资源 | 第16-18页 |
| （三）陕北民间美术特征 | 第18-22页 |
| 1.地域性 | 第18-20页 |
| 2.审美性 | 第20-22页 |
| 3.综合性 | 第22页 |
| 二、陕北民间美术在小学美术教学中的重要性 | 第22-25页 |
| （一）陕北民间美术与小学美术的联系 | 第22-23页 |
| （二）陕北民间美术在小学美术教学中的重要性 | 第23-24页 |
| （三）陕北民间美术应用于小学美术教学中的意义 | 第24-25页 |
| 1.有利于优化小学美术教学资源 | 第24页 |
| 2.有利于陕北民间美术的传承和发展 | 第24页 |
| 3.有利于培养学生的鉴赏美和创造美的能力 | 第24-25页 |
| 4.有利于树立正确的陕北民间美术教育观 | 第25页 |
| 三、陕北民间美术在小学美术中的教学现状调查研究——以延安市宝塔区为例 | 第25-33页 |
| （一）教学资源调查分析 | 第25-28页 |
| （二）延安市陕北民间美术教学现状调查分析 | 第28-30页 |
| （三）问题分析和对策研究 | 第30-33页 |
| 四、陕北民间美术在小学美术教学中的应用 | 第33-48页 |
| （一）课程目标与教学目标的确立和设定 | 第33-34页 |
| 1.课程目标与教学目标的关系 | 第33页 |
| 2.课程目标与教学目标的确立和设定 | 第33-34页 |
| （二）教学内容的选取 | 第34-35页 |
| 1.具有教育性和趣味性的陕北民间美术 | 第34页 |
| 2.可实际操作贴近生活的陕北民间美术 | 第34-35页 |
| 3.适合学生身心发展规律的陕北民间美术 | 第35页 |
| （三）教学模式的选择 | 第35-37页 |
| 1.课堂教学模式 | 第35-37页 |
| 2.课外教学模式 | 第37页 |
| 3.开放式教学模式 | 第37页 |
| （四）教学案例设计 | 第37-48页 |
| 1.《陕北剪纸》第一学段教学设计 | 第37-41页 |
| 2.《黄土情怀—陕北农民画》第二学段教学设计 | 第41-44页 |
| 3.《延川布堆画》第三学段教学设计 | 第44-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 A | 第51-52页 |
| 附录 B | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第54页 |