| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-25页 |
| ·概念界定 | 第13-20页 |
| ·学习策略 | 第13-16页 |
| ·定义 | 第13-14页 |
| ·分类 | 第14-16页 |
| ·词汇学习策略 | 第16-20页 |
| ·定义 | 第16-17页 |
| ·分类 | 第17-19页 |
| ·大学英语词汇学习 | 第19-20页 |
| ·研究现状 | 第20-23页 |
| ·研究意义 | 第23-25页 |
| 2 人学英语词汇学习策略研究 | 第25-35页 |
| ·研究过程 | 第26-28页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究方法与步骤 | 第26-28页 |
| ·测验法 | 第26-27页 |
| ·调查法 | 第27页 |
| ·访谈法 | 第27页 |
| ·作品分析法 | 第27-28页 |
| ·研究结果分析讨论 | 第28-32页 |
| ·实验组与对照组词汇策略使用情况对比 | 第28-30页 |
| ·词汇策略使用与成绩的相关研究 | 第30页 |
| ·高分低分学生词汇策略使用情况 | 第30-32页 |
| ·建议 | 第32-35页 |
| 3 词汇学习策略的研究价值 | 第35-40页 |
| ·对语言学习的积极意义 | 第35-36页 |
| ·对转变学习方式的推动作用 | 第36-38页 |
| ·对教学活动的启示 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 | 第46-56页 |
| 致谢 | 第56页 |