| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究现状 | 第13-18页 |
| 1.4 研究范围与方法 | 第18-19页 |
| 1.5 主要概念界定 | 第19-20页 |
| 第二章 现代文阅读教学研究的政策依据和理论基础 | 第20-22页 |
| 2.1 政策依据 | 第20-21页 |
| 2.2 理论基础 | 第21-22页 |
| 第三章 长春市第157中学现代文阅读教学的现状调查 | 第22-32页 |
| 3.1 基本情况调查 | 第22-24页 |
| 3.1.1 学校概况 | 第22页 |
| 3.1.2 教师概况 | 第22-23页 |
| 3.1.3 学生概况 | 第23页 |
| 3.1.4 社会方面 | 第23-24页 |
| 3.2 教师的调查 | 第24-27页 |
| 3.2.1 对于现代文阅读教学形式调查 | 第24-25页 |
| 3.2.2 对于现代文阅读教学认知程度调查 | 第25-26页 |
| 3.2.3 对于现代文阅读教学内容的调查 | 第26页 |
| 3.2.4 对于现代文阅读教学评价方式调查 | 第26-27页 |
| 3.3 对学生的调查 | 第27-32页 |
| 3.3.1 对于现代文阅读态度的调查 | 第27-28页 |
| 3.3.2 对于现代文阅读习惯的调查 | 第28-29页 |
| 3.3.3 对于现代文阅读方式的调查 | 第29页 |
| 3.3.4 对于现代文阅读内容的调查 | 第29-30页 |
| 3.3.5 对于现代文阅读的效果调查 | 第30-32页 |
| 第四章 长春市157中学现代文阅读教学中存在问题及成因分析 | 第32-41页 |
| 4.1 学校方面 | 第32-33页 |
| 4.1.1 对现代文阅读教学不够重视 | 第32页 |
| 4.1.2 组织课外阅读活动少 | 第32-33页 |
| 4.1.3 师资培训少,师资水平有限 | 第33页 |
| 4.2 教师方面 | 第33-36页 |
| 4.2.1 教学理论知识不够厚重 | 第33-34页 |
| 4.2.2 教学方法缺乏足够的灵活性 | 第34-35页 |
| 4.2.3 教学目的单一,以升学成绩为主 | 第35页 |
| 4.2.4 缺少对学生阅读方法的指导 | 第35-36页 |
| 4.2.5 对学生阅读能力的培养不够重视 | 第36页 |
| 4.3 学生方面 | 第36-39页 |
| 4.3.1 学生学习现代文的积极性不高 | 第36-37页 |
| 4.3.2 学生对现代文阅读量小,阅读速度慢,阅读效率低 | 第37-38页 |
| 4.3.3 学生的阅读思维空间狭小 | 第38页 |
| 4.3.4 学生对现代文章阅读的独立性差 | 第38-39页 |
| 4.4 社会方面原因 | 第39-41页 |
| 4.4.1 应试教育的影响 | 第39页 |
| 4.4.2 家长对阅读方面不够重视 | 第39-41页 |
| 第五章 长春市第157中学现代文阅读教学的建议 | 第41-51页 |
| 5.1 学校方面 | 第41-43页 |
| 5.1.1 建立课外阅读网站,提高学生的主动参与意识 | 第41页 |
| 5.1.2 组织课外阅读活动 | 第41-42页 |
| 5.1.3 邀请专家教授举办专题讲座 | 第42页 |
| 5.1.4 加强学校的师资培训,提高师资水平 | 第42-43页 |
| 5.1.5 丰富图书室、阅览室的图书资源 | 第43页 |
| 5.2 教师方面 | 第43-47页 |
| 5.2.1 提升自身素质与阅读教学素养 | 第43-44页 |
| 5.2.2 采用灵活有效的解读方法 | 第44页 |
| 5.2.3 组织现代文阅读成果交流活动 | 第44-45页 |
| 5.2.4 正确引导学生开展阅读 | 第45页 |
| 5.2.5 采用多元动态的有效评价,发挥教师的监督指导作用 | 第45-47页 |
| 5.3 学生方面 | 第47-49页 |
| 5.3.1 保证足够的阅读时间 | 第47页 |
| 5.3.2 养成爱阅读的良好习惯 | 第47页 |
| 5.3.3 提高阅读的速度 | 第47-48页 |
| 5.3.4 拓宽阅读视野 | 第48页 |
| 5.3.5 促进个性化和创造性阅读 | 第48-49页 |
| 5.4 家庭方面 | 第49-51页 |
| 5.4.1 加强家长对阅读的重视 | 第49-50页 |
| 5.4.2 努力营造良好的阅读氛围 | 第50页 |
| 5.4.3 增加家庭藏书量 | 第50-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附录A | 第56-58页 |
| 附录B | 第58-61页 |
