低俗文化对农村留守儿童养成教育的影响与防御机制研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
目录	第7-9页
Contents	第9-11页
第一章 绪论	第11-23页
·选题背景与研究意义	第11页
·研究的创新之处	第11-12页
·研究方法及主要写作框架	第12页
·相关概念概述	第12-23页
·留守儿童	第12-14页
·低俗文化	第14-19页
·养成教育	第19-23页
第二章 低俗文化在校园中存在状况调查与分析	第23-28页
·调查对象及取样说明	第23-24页
·调查数据的整理与分析	第24-25页
·学校师生对低俗文化的认识情况分析	第25-26页
·低俗文化在该学校中存在的主要内容和形式	第26-28页
第三章 低俗文化对留守儿童养成教育的消极影响	第28-39页
·低俗文化对留守儿童良好生活行为养成的消极影响	第28-30页
·低俗文化对留守儿童良好思想品质养成的消极影响	第30-32页
·低俗文化对留守儿童良好情感品质养成的消极影响	第32-36页
·低俗文化对留守儿童良好学习兴趣养成的消极影响	第36-39页
第四章 建构防御低俗文化消极影响的机制	第39-50页
·创造高雅健康文化的浓郁社会氛围	第39-43页
·当地政府和文化单位应承担起自己的责任	第39-41页
·建设健康向上的乡村文化	第41-43页
·强化学校在防御低俗文化中的主体地位	第43-46页
·建设优秀校园文化环境	第43-45页
·加深师生对低俗文化危害的认识	第45页
·加深家长对低俗文化危害的认识	第45-46页
·学校应加强代理监护人监管意识	第46页
·增强留守儿童自身的免疫力	第46-47页
·发挥家长应有的教育引导作用	第47-48页
·提升代理监护人的责任意识	第48-50页
结论	第50-51页
参考文献	第51-54页
致谢	第54-55页
附录	第55-58页