| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第11-25页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-13页 |
| 1.1.1“新课改”理念的倡导 | 第11-12页 |
| 1.1.2 教育信息化时代背景的呼唤 | 第12页 |
| 1.1.3 初中思想品德课教学时效性普遍偏低的反思 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第14-21页 |
| 1.3.1 国外相关研究综述 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国内相关研究综述 | 第16-19页 |
| 1.3.3 文献评述 | 第19-21页 |
| 1.4 研究内容、方法及思路 | 第21-23页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第21-22页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第22页 |
| 1.4.3 研究思路 | 第22-23页 |
| 1.5 本文创新与不足 | 第23-25页 |
| 1.5.1 本文创新点 | 第23页 |
| 1.5.2 不足之处 | 第23-25页 |
| 第2章 现代教育技的概念及相关理论基础 | 第25-32页 |
| 2.1 现代教育技术的概念界定 | 第25-26页 |
| 2.2 现代教育技术在初中思想品德课教学中应用的相关理论基础 | 第26-29页 |
| 2.2.1 信息化教学理论 | 第26页 |
| 2.2.2 混合式学习理论 | 第26-27页 |
| 2.2.3 戴尔经验之塔理论 | 第27-28页 |
| 2.2.4 建构主义学习理论 | 第28页 |
| 2.2.5 人本主义学习理论 | 第28页 |
| 2.2.6 以上理论在论文研究中的作用 | 第28-29页 |
| 2.3 基于现代教育技术下的初中思想品德课较理想教学模式的分析及应用 | 第29-32页 |
| 2.3.1 初中思想品德课应用“翻转课堂”教学模式的优势 | 第29页 |
| 2.3.2 初中思想品德课应用“抛锚式”教学的优势 | 第29-30页 |
| 2.3.3 初中思想品德课较理想“教学模式”的应用 | 第30-31页 |
| 2.3.4 新型教与学方式的优势 | 第31-32页 |
| 第3章 现代教育技术在初中思想品德课教学中应用的必要性和可行性 | 第32-38页 |
| 3.1 现代教育技术在初中思想品德课教学中应用的必要性 | 第32-35页 |
| 3.1.1 初中思想品德课教与学的迫切需要 | 第32-33页 |
| 3.1.2 现代教育技术的应用优势显著 | 第33-35页 |
| 3.2 现代教育技术在初中思想品德课教学中应用的可行性 | 第35-38页 |
| 3.2.1 切合目前教育信息化发展的现实需要 | 第35-36页 |
| 3.2.2 信息化教学条件成熟 | 第36页 |
| 3.2.3 有助于变革课堂教学结构，提高教学效率 | 第36-38页 |
| 第4章 基于现代教育技术应用的初中思想品德课教学实践调查--以信阳市羊山中学为例 | 第38-48页 |
| 4.1 案例的选择依据 | 第38页 |
| 4.2 调查目的 | 第38-39页 |
| 4.3 调查对象 | 第39页 |
| 4.4 调查内容 | 第39-41页 |
| 4.4.1 学校及政治组教师概况 | 第39-40页 |
| 4.4.2 该校教育信息化设备配置情况 | 第40页 |
| 4.4.3 课堂教学情况 | 第40-41页 |
| 4.4.4 走访调查 | 第41页 |
| 4.5 调查数据统计与结果分析 | 第41-44页 |
| 4.5.1 学校情况统计与分析 | 第41-42页 |
| 4.5.2 政治组教师情况统计与分析 | 第42页 |
| 4.5.3 学校教育信息化设备配置及应用情况统计 | 第42页 |
| 4.5.4 教师教育信息化培训途径调查 | 第42-43页 |
| 4.5.5 教师与学生问卷分析 | 第43-44页 |
| 4.6 存在的问题及原因分析 | 第44-48页 |
| 4.6.1 初中思想品德课教学应用现代教育技术存在的问题 | 第44-47页 |
| 4.6.2 存在问题的原因分析 | 第47-48页 |
| 第5章 现代教育技术应用下初中思想品德课教学的改进措施 | 第48-51页 |
| 5.1 要在课堂教学中实现信息技术应用新常态 | 第48页 |
| 5.2 要充分利用技术优势营造良好的信息化教与学环境 | 第48-49页 |
| 5.3 在思想品德课教学中落实“新型教与学方式” | 第49页 |
| 5.4 教育行政部要积极督导和落实信息化教学 | 第49-50页 |
| 5.5 学校应加强教育信息化建设，重视教师专业发展 | 第50-51页 |
| 第6章 结论 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| A 现代教育技术在初中思想品德课教学中应用（学生反馈表） | 第56-57页 |
| B 初中思想品德课教师现代教育技术应用调查表 | 第57页 |
