| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| List of Tables and Figures | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| ·Research Background | 第12-13页 |
| ·Research Objectives | 第13页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-23页 |
| ·Conception of Lexical Chunks | 第15页 |
| ·Definition of Lexical Chunks | 第15-17页 |
| ·Classification of Lexical Chunks | 第17-18页 |
| ·Main Functions of Lexical Chunks | 第18-23页 |
| ·Enhancing the Output Fluency | 第19-20页 |
| ·Enhancing Idiomaticity of Language Output | 第20-23页 |
| Chapter Three Theoretical Foundations of the Study | 第23-34页 |
| ·The Formulaic Aspect of Language | 第23-24页 |
| ·The Psycholinguistic Explanations for Lexical Chunks | 第24-25页 |
| ·The Acquisitional Process of a L2 | 第25-27页 |
| ·Dual-Mode Processing of Language | 第27-29页 |
| ·Previous Studies on “Lexical Chunks” | 第29-34页 |
| Chapter Four Research Design | 第34-44页 |
| ·Restatements of Research Questions | 第34页 |
| ·Materials | 第34-36页 |
| ·The Oral English Test Part of TEM-4&TEM-8 | 第34页 |
| ·Corpus Employed | 第34-36页 |
| ·Software Employed | 第36页 |
| ·Research Procedures | 第36-44页 |
| ·Criteria for Identification of Lexical Chunks | 第36-38页 |
| ·Software Extraction | 第38-40页 |
| ·Manual Filtering | 第40-42页 |
| ·Lexical Chunks Counting and Categorizing | 第42-44页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第44-51页 |
| ·Introduction | 第44页 |
| ·General Characteristics of the Data | 第44-47页 |
| ·Frequency of the Lexical Chunks | 第44-45页 |
| ·Variety of the Lexical Chunks | 第45-47页 |
| ·Most Frequently Used Lexical Chunks | 第47页 |
| ·Analysis of Lexical Chunks Use Across Two Groups | 第47-49页 |
| ·Differences in Frequency across Two Groups | 第48页 |
| ·Differences in Variety across Two Groups | 第48-49页 |
| ·Characteristics and Deficiencies of Lexical Chunk Use | 第49-51页 |
| ·A Lack of Chunk Competence | 第49-50页 |
| ·Overuse and Simplicity of Chunk Use | 第50-51页 |
| Chapter Six Conclusion | 第51-55页 |
| ·Major Findings | 第51-52页 |
| ·Significance and Pedagogical Implications | 第52-53页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第53-54页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第54-55页 |
| Bibliography | 第55-59页 |
| Acknowledgements | 第59页 |
