首页--航空、航天论文--航空飞行术论文--飞机飞行安全论文

福建民航安全管理研究

中文摘要第7-9页
Abstract第9-10页
1 引言第11-20页
    1.1 选题目的第11页
    1.2 研究的意义第11-12页
    1.3 文献综述第12-15页
        1.3.1 安全的涵义第12-13页
        1.3.2 安全管理的研究第13页
        1.3.3 民航安全管理方面的研究第13-15页
        1.3.4 对现有研究的评价第15页
    1.4 所要解决的问题第15页
    1.5 创新之处第15-16页
    1.6 论文主要内容第16页
    1.7 相关概念第16-17页
        1.7.1 安全信息第16页
        1.7.2 风险管理第16页
        1.7.3 福建民航安全管理的主客体情况第16-17页
    1.8 相关理论第17-20页
        1.8.1 雷森模型第17-18页
        1.8.2 系统安全理论第18-20页
2 福建民航基本特点和发展现状第20-23页
    2.1 福建民航基本特点第20-21页
    2.2 福建民航发展现状第21-23页
        2.2.1 运输能力及航线覆盖率不断提高第21-22页
        2.2.2 对台运输成为优势第22-23页
3 福建民航安全管理的现状、成效及存在的问题第23-30页
    3.1 福建民航安全管理现状第23页
    3.2 福建民航安全管理的成效第23-25页
    3.3 福建民航安全管理存在的问题第25-30页
        3.3.1 安全信息收集利用存在的问题第25-26页
        3.3.2 安全文化上存在的问题第26-27页
        3.3.3 风险管理上存在的问题第27-28页
        3.3.4 不重视组织层面的根源性问题第28页
        3.3.5 监管效果不明显且人员素质偏低第28-29页
        3.3.6 不重视应急处置培训及演练第29-30页
4 福建民航安全管理水平模糊综合评价分析第30-39页
    4.1 模糊综合评价模型的选择及调整第30-31页
    4.2 评估模型个别指标的调整情况第31页
    4.3 模糊评价模型的算法第31-35页
    4.4 模糊综合评价具体过程第35-38页
    4.5 人员培训和日常管理是安全管理的薄弱环节第38-39页
5 国内民航安全管理经验启示及案例分析第39-46页
    5.1 国内民航安全管理与经验第39-42页
        5.1.1 国内民航安全管理概况第39-40页
        5.1.2 国内其他地区民航安全管理经验第40-42页
    5.2 国内其他地区民航安全管理的启示第42-44页
        5.2.1 建设具有福建特色的安全监管系统第42页
        5.2.2 增加局方监察员的SMS培训计划第42-43页
        5.2.3 重视安全文化氛围的营造第43页
        5.2.4 加强安全信息的分析利用第43页
        5.2.5 重视风险管理的研究第43-44页
    5.3 国内不安全事件案例分析第44-46页
6 完善福建民航安全管理的对策建议第46-53页
    6.1 进一步完善现有的法规及政策制度体系第46-47页
        6.1.1 健全安全信息收集共享制度第46页
        6.1.2 重新规划安全文化建设方案第46-47页
        6.1.3 制定风险管理的详细措施第47页
        6.1.4 用法律规范监管系统,实现“职权下沉”第47页
    6.2 设立专职部门,加强监管业务培训第47-49页
        6.2.1 设立专职部门第47-48页
        6.2.2 加强监管业务培训第48-49页
    6.3 制度创新解决驻外基地安全管理问题第49页
    6.4 发挥科技对安全管理的支撑作用第49-50页
    6.5 解决人才引进问题及制定人才培养计划第50-52页
        6.5.1 提高待遇第50-51页
        6.5.2 加强与专业院校及企事业单位的合作第51页
        6.5.3 合理的人才培养计划提高人员素质第51-52页
    6.6 增设组织管理层次的监管工作第52页
    6.7 加强应急处置培训及演练第52-53页
7 结论第53-54页
参考文献第54-57页
致谢第57页

论文共57页,点击 下载论文
上一篇:抗非小细胞肺癌合成小分子及植物提取物的筛选及作用机理研究
下一篇:柯达伊教学法在初中云南少数民族音乐教学中的研究与运用--以云大附中为例