| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、本课题研究的目的与意义 | 第8-9页 |
| 二、本课题研究现状分析 | 第9-10页 |
| 三、研究的思路和方法 | 第10-12页 |
| （一）研究方言范围 | 第10页 |
| （二）研究的思路 | 第10-11页 |
| （三）研究的方法 | 第11-12页 |
| 第一章 张家口方言语音、词汇特点及该方言区小学低年级识字现状 | 第12-28页 |
| 一、张家口方言的语音、词汇特点 | 第12-25页 |
| （一）张家口方言的语音特点 | 第12-21页 |
| （二）张家口方言的词汇特点 | 第21-25页 |
| 二、张家口方言区小学低年级识字现状 | 第25-28页 |
| （一）教材现状 | 第25-26页 |
| （二）教学现状 | 第26-28页 |
| 第二章 张家口方言区小学低年级识字教学读音问题与对策 | 第28-38页 |
| 一、张家口方言区低年级识字教学的汉字读音教学问题 | 第28-32页 |
| （一）声母误读引起的汉字误读问题 | 第28-29页 |
| （二）韵母误读引起的汉字误读问题 | 第29-31页 |
| （三）声调误读引起的汉字误读问题 | 第31-32页 |
| 二、张家口方言区小学低年级汉字读音教学对策 | 第32-38页 |
| （一）课堂读音教学对策 | 第32-36页 |
| （二）读音教学问题其他对策 | 第36-38页 |
| 第三章 张家口方言区小学低年级识字教学词汇问题与对策 | 第38-42页 |
| 一、张家口方言词汇引起的识字教学问题 | 第38-39页 |
| （一）特殊方言词引起的汉字误用问题 | 第38页 |
| （二）方言语气词引起的汉字误用问题 | 第38-39页 |
| （三）特殊构词法引起汉字误用问题 | 第39页 |
| 二、张家口方言区小学低年级识字教学词汇教学对策 | 第39-42页 |
| （一）课堂词汇教学对策 | 第39-40页 |
| （二）词汇教学问题其他对策 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
