中学教师教学创新能力评价体系研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-19页 |
| 1.3.1 教学创新能力的内涵 | 第11-12页 |
| 1.3.2 教师教学创新能力的内隐要素 | 第12-13页 |
| 1.3.3 教师教学创新能力的外显特征 | 第13-15页 |
| 1.3.4 教师教学创新能力的评价体系 | 第15-16页 |
| 1.3.5 思考和评述 | 第16-19页 |
| 第2章 总体研究设计 | 第19-23页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第19-20页 |
| 2.1.1 创新能力 | 第19页 |
| 2.1.2 教学创新能力 | 第19-20页 |
| 2.2 研究设计 | 第20-23页 |
| 2.2.1 研究思路 | 第20-21页 |
| 2.2.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 第3章 中学教师教学创新能力评价体系初建 | 第23-29页 |
| 3.1 教学创新能力指标体系的理论建构 | 第23-25页 |
| 3.2 教学创新能力指标体系的实证补充 | 第25-27页 |
| 3.3 教学创新能力评价体系的初步形成 | 第27-29页 |
| 第4章 中学教师教学创新能力评价体系修订 | 第29-43页 |
| 4.1 第一轮专家咨询与指标修订 | 第29-35页 |
| 4.2 第二轮专家咨询与指标修订 | 第35-38页 |
| 4.3 教师教学创新能力评价体系解读 | 第38-39页 |
| 4.4 教师教学创新能力评价问卷编制 | 第39-43页 |
| 第5章 中学教师教学创新能力评价体系应用 | 第43-49页 |
| 5.1 评价对象 | 第43页 |
| 5.2 评价实施与结果分析 | 第43-49页 |
| 5.2.1 教师教学创新能力总体水平分析 | 第44-46页 |
| 5.2.2 不同群体教师教学创新能力的比较分析 | 第46-49页 |
| 第6章 讨论与建议 | 第49-55页 |
| 6.1 综合讨论 | 第49-51页 |
| 6.1.1 中学教师教学创新能力评价体系的讨论 | 第49-50页 |
| 6.1.2 中学教师教学创新能力评价结果的讨论 | 第50-51页 |
| 6.2 促进中学教师教学创新能力发展的建议 | 第51-53页 |
| 6.3 研究展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-69页 |
| 附录一 教学创新能力访谈提纲 | 第59-60页 |
| 附录二 第一轮德尔菲专家意见咨询表 | 第60-63页 |
| 附录三 第二轮德尔菲专家意见咨询表 | 第63-66页 |
| 附录四 中学教师教学创新能力评价问卷 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第71页 |
