中文摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-10页 |
第一章 绪论 | 第10-16页 |
·研究背景、问题及意义 | 第10-12页 |
·研究背景 | 第10页 |
·提出问题 | 第10-11页 |
·研究意义 | 第11-12页 |
·研究内容和创新点 | 第12-14页 |
·论文研究内容 | 第12-13页 |
·论文主要创新点 | 第13-14页 |
·研究方法及技术路线 | 第14-16页 |
·研究方法 | 第14-15页 |
·技术路线 | 第15-16页 |
第二章 创新及创新人才相关理论回顾 | 第16-31页 |
·创造与创新的基本概念 | 第16-18页 |
·创造及创新的内涵 | 第16-17页 |
·创新人才与创新能力 | 第17-18页 |
·智力、非智力因素与科技创新 | 第18-21页 |
·社会环境因素与科技创新 | 第21-22页 |
·科技知识与科技创新 | 第22-23页 |
·创新人才培养研究现状 | 第23-25页 |
·国内外高校创新人才培养模式 | 第25-30页 |
本章小结 | 第30-31页 |
第三章 高校人才培养模式的维度模型研究 | 第31-48页 |
·高校人才培养模式的界定及构成 | 第31-34页 |
·高校不同群体对于人才培养的差异建模 | 第34-38页 |
·高校人才培养模式实证分析 | 第38-47页 |
·调查问卷的样本选取和设计 | 第38-39页 |
·调查问卷数据统计与实施 | 第39-41页 |
·基于模糊综合评价对高校人才培养的满意度研究 | 第41-43页 |
·调查数据检验 | 第43页 |
·实证问题结论及分析 | 第43-47页 |
本章小结 | 第47-48页 |
第四章 基于控制论的高校创新人才培养模式研究 | 第48-56页 |
·培养与创新人才培养模式 | 第48页 |
·国内外高校创新人才培养 | 第48-50页 |
·国外高校创新人才培养模式 | 第48-49页 |
·国内高校创新人才培养模式 | 第49-50页 |
·国内外创新型人才培养模式对比评价 | 第50页 |
·控制理论与我国高校创新人才培养 | 第50-55页 |
·控制理论的基本思想 | 第50-51页 |
·基于控制论的高校学生创新能力体系研究 | 第51-53页 |
·高校创新人才模式的构建流程 | 第53-54页 |
·高校创新人才培养的方案制定原则 | 第54-55页 |
本章小结 | 第55-56页 |
第五章 高校创新人才培养综合评价指标体系研究 | 第56-83页 |
·我国高校创新人才培养综合评价研究必要性 | 第56-57页 |
·综合评价指标体系的构建原则 | 第57-58页 |
·综合评价指标体系的构建方法 | 第58-61页 |
·评价指标的初步筛选 | 第58页 |
·评价指标体系的测试 | 第58-60页 |
·评价指标体系的结构优化方法 | 第60-61页 |
·高校创新人才培养综合评价指标体系的建立 | 第61-64页 |
·综合评价指标体系流程构建 | 第61页 |
·高校创新人才培养综合评价指标体系 | 第61-64页 |
·高校创新人才培养评价指标体系的内涵 | 第64-69页 |
·实证分析 | 第69-81页 |
·属性约简的基本理论 | 第69-71页 |
·属性约简算法 | 第71-73页 |
·理论背景及支持向量回归理论 | 第73-79页 |
·构造粗糙集与支持向量机的结合模型[94-118] | 第79-81页 |
本章小结 | 第81-83页 |
第六章 高校创新人才培养机制研究 | 第83-113页 |
·我国高校创新人才培养的目标机制 | 第83-87页 |
·构建培养目标体系 | 第83-85页 |
·人才培养过程中的课程构建 | 第85-87页 |
·我国高校创新人才培养的运行机制 | 第87-99页 |
·实践教学体系构建 | 第87-90页 |
·第二课堂培养体系构建 | 第90-99页 |
·我国高校创新人才培养的保障机制 | 第99-103页 |
·制定管理规章制度 | 第100页 |
·实施培养方案 | 第100-103页 |
·激励机制——我国高校创新人才培养的需要 | 第103-108页 |
·我国高校创新人才培养的评估机制 | 第108-111页 |
本章小结 | 第111-113页 |
第七章 结论与展望 | 第113-114页 |
参考文献 | 第114-121页 |
附录 | 第121-123页 |
发表论文和参加科研情况说明 | 第123-124页 |
致谢 | 第124-125页 |