论声乐学习与演唱中想象力的重要性--以咏叹调《晴朗的一天》为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 想象力的基本概论 | 第7-9页 |
| 第一节 想象力的定义 | 第7-8页 |
| （1） 艺术创作中的想象力 | 第7页 |
| （2） 艺术创作中的想象不能脱离基础材料 | 第7-8页 |
| 第二节 想象力的相关理论辨析 | 第8-9页 |
| 第二章 声乐艺术中想象力的作用 | 第9-11页 |
| 第一节 想象力在声乐教学中的发展 | 第9页 |
| 第二节 想象力是演唱的二度创作 | 第9-11页 |
| 第三章 声乐训练中想像力的培养 | 第11-15页 |
| 第一节 音未出想象先行 | 第11页 |
| 第二节 想象力是获得发声方法的捷径 | 第11-13页 |
| （1） 歌唱的形体 | 第11-12页 |
| （2） 气息 | 第12-13页 |
| （3） 共鸣 | 第13页 |
| 第三节 歌唱训练中想象力的培养 | 第13-15页 |
| 第四章 咏叹调“晴朗的一天”演唱分析 | 第15-21页 |
| 第一节 普契尼简介 | 第15页 |
| 第二节 《蝴蝶夫人》的内容简介 | 第15-16页 |
| 第三节 巧巧桑角色分析 | 第16-17页 |
| 第四节 《晴朗的一天》演唱情感分析 | 第17-21页 |
| 结语 | 第21-22页 |
| 参考文献 | 第22-23页 |
| 一、 专著 | 第22页 |
| 二、 期刊论文 | 第22-23页 |
| 附录 | 第23-28页 |
| 致谢 | 第28页 |
