西藏拉萨市中小学音乐课堂教学调查与研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、选题缘由及研究意义 | 第8-10页 |
| 三、国内外研究现状及发展趋势 | 第10页 |
| 四、研究范围及主要内容 | 第10-11页 |
| 五、研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 西藏地区中小学音乐教育概况 | 第12-18页 |
| 第一节 西藏中小学音乐教育的概述 | 第12-15页 |
| 一、西藏地区音乐教育的历史源流 | 第12-13页 |
| 二、西藏地区音乐教育的迅速发展 | 第13-15页 |
| 第二节 拉萨市中小学音乐教育现状 | 第15-18页 |
| 一、拉萨市音乐教育的发展 | 第15-16页 |
| 二、音乐课堂教学中的主要问题 | 第16-18页 |
| 第二章 拉萨市音乐课堂教学调查结果与分析 | 第18-36页 |
| 第一节 问卷调查结果 | 第18-25页 |
| 一、学生问卷调查对象与说明 | 第18-19页 |
| 二、学生的态度与观点 | 第19-22页 |
| 三、教师问卷调查对象与说明 | 第22-23页 |
| 四、音乐教师队伍的基本情况 | 第23-25页 |
| 第二节 课堂核心问题分析 | 第25-30页 |
| 一、音乐课创造性活动的开展 | 第25-28页 |
| 二、本土特色音乐课教学情况 | 第28-30页 |
| 第三节 教师访谈结果 | 第30-36页 |
| 一、小学教师访谈 | 第30-32页 |
| 二、中学教师访谈 | 第32-34页 |
| 三、小结 | 第34-36页 |
| 第三章 拉萨市中小学课堂音乐教学案例与实验 | 第36-54页 |
| 第一节课堂教学实验分析 | 第36-49页 |
| 一、小学活动音乐课——边玩边学，体现童真童趣 | 第36-42页 |
| 二、初中特色音乐课——家乡之声，感受本土音乐 | 第42-49页 |
| 第二节 音乐课堂教学实录与分析 | 第49-54页 |
| 一、融入律动游戏的活动课 | 第49-51页 |
| 二、融入本土元素的综合课 | 第51-52页 |
| 三、评析 | 第52-54页 |
| 第四章 西藏地区音乐课堂教学对策与建议 | 第54-61页 |
| 第一节 音乐教育亟待加强对音乐课堂教学的关注 | 第54-57页 |
| 一、音乐教育的重心由课外转移到课内 | 第54-55页 |
| 二、进行音乐课程相关的交流活动 | 第55-57页 |
| 第二节 音乐教学需要走一条新型特色化发展之路 | 第57-61页 |
| 一、紧跟时代步伐，创新课堂教学 | 第57-59页 |
| 二、融入本土音乐，突出民族特色 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-72页 |
| 攻读硕士研究生期间发表的论文 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
