高等院校高效率学习空间的设计研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状与趋势 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究不足及发展趋势 | 第13页 |
| ·研究内容和创新点 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| 2 环境对学习效率的影响 | 第15-21页 |
| ·关于学习效率 | 第15-16页 |
| ·学习效率的定义 | 第15页 |
| ·影响学习效率的因素 | 第15-16页 |
| ·关于高效率学习 | 第16-17页 |
| ·高效率学习的界定 | 第16-17页 |
| ·高效率学习的优点 | 第17页 |
| ·高效率学习的环境需求 | 第17-18页 |
| ·人与环境 | 第17页 |
| ·心理环境需求 | 第17-18页 |
| ·物理环境需求 | 第18页 |
| ·物理环境对学习效率的影响 | 第18-20页 |
| ·有关高效率学习空间的问卷调查 | 第20页 |
| ·本章小结 | 第20-21页 |
| 3 对高校学习空间的研究 | 第21-32页 |
| ·高校学习空间 | 第21-26页 |
| ·学习空间的界定 | 第21页 |
| ·学习空间的分类 | 第21-22页 |
| ·学习空间的环境 | 第22-26页 |
| ·未来学习方式和学习空间设计 | 第26-29页 |
| ·学习方式的演变 | 第26-27页 |
| ·未来学习空间的设计原则 | 第27-28页 |
| ·对未来学习空间设计的思考 | 第28-29页 |
| ·引证影响学习效率的空间对比实验 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-32页 |
| 4 高效率学习空间的构建与设计 | 第32-57页 |
| ·高效率学习空间构建的基本物理环境 | 第32-39页 |
| ·声环境 | 第33-34页 |
| ·光环境 | 第34-36页 |
| ·热环境 | 第36-37页 |
| ·室内空气质量 | 第37-39页 |
| ·促进高效率学习空间建设的其它物理因素 | 第39-48页 |
| ·室内空间尺度 | 第39-41页 |
| ·室内空间布局 | 第41-44页 |
| ·室内色彩与装饰材料的选择 | 第44-45页 |
| ·室内动线组织 | 第45-46页 |
| ·室内绿化装饰 | 第46-48页 |
| ·对学习用家具的思考 | 第48-51页 |
| ·家具的功能与尺寸 | 第50页 |
| ·家具的造型 | 第50-51页 |
| ·经典案例 | 第51-56页 |
| ·本章小结 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录1 | 第62-64页 |
| 附录2 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
