| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导语 | 第7-13页 |
| 一 研究问题的提出 | 第7-8页 |
| 二 研究的目的和意义 | 第8页 |
| 三 研究的内容和方法 | 第8-9页 |
| 四 研究问题的现状 | 第9-13页 |
| 第一章 大陆、台湾高中文言文编选的整体现状分析 | 第13-27页 |
| 一 大陆、台湾高中文言文编选目标分析 | 第13-14页 |
| 二 大陆、台湾高中文言文教材编选的现状 | 第14-20页 |
| （一） 大陆高中人教版文言文的编选现状 | 第14-17页 |
| （二） 台湾地区高中龙腾版文言文编选现状 | 第17-20页 |
| 三 大陆、台湾高中文言文教材编选的比较 | 第20-27页 |
| （一） 大陆台湾高中文言文数量与比重的统计与分析 | 第20-21页 |
| （二） 大陆台湾高中文言文相同选文的统计与分析 | 第21-22页 |
| （三） 大陆台湾高中文言文价值取向的统计与分析 | 第22-27页 |
| 第二章 大陆、台湾两地教材单篇文言文结构的比较分析 | 第27-35页 |
| 一 诗词篇目《雨霖铃》的编选结构分析 | 第27-30页 |
| （一） 大陆教材的具体编选结构 | 第27-28页 |
| （二） 台湾教材的具体编选结构 | 第28-30页 |
| 二 古文篇目《劝学》的编选结构分析 | 第30-32页 |
| 三 两地教材单篇的编排对比分析 | 第32-35页 |
| （一） 课前导言 | 第32页 |
| （二） 课文注释 | 第32-33页 |
| （三） 课后研讨与问题 | 第33页 |
| （四） 文字的编排格式 | 第33-35页 |
| 第三章 对大陆、台湾高中文言文教材编选的思考和建议 | 第35-39页 |
| 一 对大陆、台湾高中文言文教材编选的一些思考 | 第35-36页 |
| 二 台湾文言文的教材编选对大陆教材以及教学改革的借鉴意义 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44页 |
