高中化学生活化教学情境的创设研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 导论 | 第10-15页 |
| ·选题的背景和意义 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内生活化教学情境研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外生活化教学情境研究现状 | 第13页 |
| ·研究的内容和方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 2 高中化学生活化教学情境创设的理论探讨 | 第15-22页 |
| ·课题的理论基础 | 第15-19页 |
| ·情境认知与学习理论 | 第15-16页 |
| ·STS教育理论 | 第16-17页 |
| ·生活教育理论 | 第17-19页 |
| ·基本概念的界定 | 第19-22页 |
| ·生活 | 第19-20页 |
| ·生活化教学的含义 | 第20页 |
| ·教学情境 | 第20-21页 |
| ·生活化教学情境 | 第21-22页 |
| 3 高中化学生活化教学情境创设的原则 | 第22-25页 |
| ·科学性原则 | 第22页 |
| ·生活化原则 | 第22-23页 |
| ·新异性原则 | 第23-24页 |
| ·启发性原则 | 第24-25页 |
| 4 高中化学生活化教学情境创设途径和方法 | 第25-29页 |
| ·设置疑问导入新课,创设生活化的问题情境 | 第25页 |
| ·利用生活素材进行探索,创设生活化的实验情境 | 第25-26页 |
| ·运用生活经验进行整合,创设生活化的习题情境 | 第26-27页 |
| ·利用错误资源引起冲突,创设生活化的质疑情境 | 第27-29页 |
| 5 高中化学教材中有关生活化情境的素材的分析 | 第29-37页 |
| ·教材中的图片素材及利用 | 第29-32页 |
| ·教材中的问题素材及利用 | 第32-34页 |
| ·教材中的实验素材及利用 | 第34-37页 |
| 6 高中生活化情境教学创设的实践及实验结果 | 第37-54页 |
| ·高中化学生活化教学情境创设的案例研究 | 第37-51页 |
| ·化学概念课教学案例 | 第37-41页 |
| ·化学元素及化合物教学案例 | 第41-46页 |
| ·化学实验课教学案例 | 第46-49页 |
| ·化学习题课教学案例 | 第49-51页 |
| ·高中化学生活化教学情境的实施结果分析 | 第51-54页 |
| ·学生化学学习兴趣的分析 | 第51-53页 |
| ·学生化学学习成绩的分析 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
