摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-10页 |
引言 | 第10-11页 |
1 绪论 | 第11-29页 |
·虚拟现实技术概况 | 第11-19页 |
·虚拟现实技术的发展 | 第11-12页 |
·虚拟现实技术的应用 | 第12-16页 |
·虚拟现实技术的基本结构组成及分类 | 第16-18页 |
·虚拟现实技术的特点 | 第18-19页 |
·虚拟实训室概述 | 第19-24页 |
·虚拟实训室基本概念 | 第19页 |
·虚拟实训室的分类 | 第19-20页 |
·虚拟实训室国内现状 | 第20-22页 |
·虚拟实训室国外现状 | 第22-24页 |
·虚拟模具拆装车间软件的研究概况 | 第24-25页 |
·虚拟模具拆装车间软件的研究现状 | 第24页 |
·虚拟模具拆装车间软件的研究现状讨论 | 第24-25页 |
·虚拟模具拆装车间开发的背景及意义 | 第25-29页 |
·虚拟模具拆装车间软件的开发背景 | 第25-26页 |
·虚拟模具拆装车间软件的意义 | 第26-27页 |
·虚拟模具拆装车间软件的目标 | 第27-28页 |
·虚拟模具拆装车间软件的必要性 | 第28-29页 |
2 虚拟模具拆装车间的理论分析 | 第29-42页 |
·模具拆装车间的构建分析 | 第29-31页 |
·分析使用者情况 | 第29页 |
·分析岗位情况 | 第29-30页 |
·分析软件应具备的教学功能 | 第30页 |
·确认实现的技术路线 | 第30-31页 |
·模具拆装车间的脚本内容 | 第31-32页 |
·模具拆装车间使用的设备及工具 | 第31页 |
·规范操作步骤及原理 | 第31页 |
·如何以任务的形式规范操作流程 | 第31-32页 |
·虚拟模具拆装车间的框架结构设计 | 第32-36页 |
·本次设计的基本原则 | 第32-33页 |
·主要功能设计 | 第33-34页 |
·辅助功能设计 | 第34-35页 |
·软件应用技术的具体参数 | 第35-36页 |
·软件开发所需技术及其应用 | 第36-41页 |
·虚拟仿真技术开发软件的对比 | 第36-37页 |
·Virtools技术 | 第37-38页 |
·二维图形、三维图形处理技术与Virtools技术的搭配使用。 | 第38页 |
·软件开发所需的硬件及软件清单 | 第38-39页 |
·模具装配车间软件开发路线的确定 | 第39-41页 |
·小结 | 第41-42页 |
3 模具装配车间构建的建模 | 第42-55页 |
·模型建立的各个阶段 | 第42-44页 |
·二维素材收集阶段 | 第42-43页 |
·三维模型的建设 | 第43页 |
·模型的贴图及渲染 | 第43-44页 |
·虚拟模具装配车间设备的建模 | 第44-50页 |
·注塑机的建模 | 第44-46页 |
·合模机的建模 | 第46-48页 |
·其他小部件的建模 | 第48-50页 |
·模型的优化处理 | 第50页 |
·非工业模型的建立 | 第50-53页 |
·人物角色的建模 | 第51-52页 |
·虚拟实训室环境的构建 | 第52-53页 |
·特效及贴图效果的增强 | 第53页 |
·小结 | 第53-55页 |
4 虚拟模具装配车间的交互功能实现 | 第55-69页 |
·基本操作交互功能 | 第55-59页 |
·任务提示及信息栏的制作 | 第55-56页 |
·鼠标操作的跟随功能 | 第56-57页 |
·摄像机视角切换功能 | 第57页 |
·虚拟角色的控制 | 第57-59页 |
·设备操作交互的实现 | 第59-65页 |
·吊车设备操作交互的实现 | 第59-61页 |
·合模机设备操作交互的实现 | 第61-63页 |
·翻模机设备操作交互的实现 | 第63-64页 |
·模具各部件装配整合交互的实现 | 第64-65页 |
·其他特殊效果的实现 | 第65-68页 |
·虚拟物物理属性的实现 | 第65-66页 |
·绳子变化交互的实现 | 第66-67页 |
·评分系统的实现 | 第67-68页 |
·小结 | 第68-69页 |
5 三维数字化模具装配车间实训室的测试和评价 | 第69-73页 |
·软件测试情况 | 第69-71页 |
·吊车的运行测试 | 第69页 |
·合模机的运行测试 | 第69-70页 |
·模具装配测试 | 第70-71页 |
·软件的应用效果及反馈 | 第71-72页 |
·模具钳工专业应用该软件培训情况 | 第71页 |
·模具钳工专业应用该软件的反馈情况 | 第71-72页 |
·评价 | 第72-73页 |
结论 | 第73-74页 |
参考文献 | 第74-77页 |
攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第77-78页 |
致谢 | 第78-79页 |