| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 导言 | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 第2章 人文素养的内涵与培养意义 | 第13-18页 |
| ·概念界定 | 第13-16页 |
| ·高中地理教学中人文素养培养的重要意义 | 第16-18页 |
| 第3章 高中生人文素养的现状及原因分析 | 第18-28页 |
| ·高中生人文素养的现状 | 第18-25页 |
| ·高中地理教学中人文素养培养的问题分析 | 第25-28页 |
| 第4章 高中生人文素养培养的原则、途径和策略 | 第28-47页 |
| ·高中生人文素养培养的原则 | 第28-32页 |
| ·高中生人文素养培养的途径和策略 | 第32-47页 |
| 第5章 高中生人文素养培养的地理教学评价案例研究 | 第47-54页 |
| ·高中生人文素养培养的地理教学评价标准 | 第47-48页 |
| ·高中生人文素养培养的地理教学实践案例与评价 | 第48-54页 |
| 结论和结语 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第65页 |