| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究背景与缘由 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11页 |
| ·研究对象、内容和方法 | 第11-12页 |
| ·研究基础 | 第12-13页 |
| 2. 印尼汉语教育基本状况 | 第13-16页 |
| ·印尼汉语教育的发展 | 第13-14页 |
| ·印尼泗水当前的华文学校状况 | 第14-16页 |
| 3. 两个学校的汉语课基本情况 | 第16-18页 |
| ·SDK.YOHANES GABRIEL 普通学校的汉语课基本情况 | 第16-17页 |
| ·FEISIANG PRESCHOOL&ST.MICHAEL 国际学校的汉语课基本情况 | 第17-18页 |
| 4. 两个学校的汉语教师现状情况 | 第18-25页 |
| ·两个学校的汉语教师现状对比分析 | 第18-21页 |
| ·性别与年龄 | 第18页 |
| ·学历与汉语水平 | 第18-20页 |
| ·工资、工作量与教龄情况 | 第20-21页 |
| ·两个学校对汉语教师的要求 | 第21-25页 |
| ·性别与年龄 | 第21-22页 |
| ·学历与汉语水平 | 第22-23页 |
| ·教龄与工作态度 | 第23-24页 |
| ·教学方面 | 第24-25页 |
| 5．汉语教师经常出现的问题 | 第25-28页 |
| ·SDK.YOHANES GABRIEL 普通学校的汉语教师经常出现的问题 | 第25-26页 |
| ·FEISIANG PRESCHOOL&ST.MICHAEL 国际学校的汉语教师经常出现的问题 | 第26-28页 |
| 结语 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 后记 | 第31-33页 |
