| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| Table of Contents | 第7-9页 |
| List of Tables | 第9-10页 |
| List of Figures | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Introduction | 第12-15页 |
| Chapter One Literature Review | 第15-31页 |
| ·Strategies | 第15-25页 |
| ·Learning Strategies | 第15-20页 |
| ·Definitions | 第15-16页 |
| ·Classifications | 第16-19页 |
| ·The Classification Adopted in the Present Study | 第19-20页 |
| ·Social-affective Strategies | 第20-22页 |
| ·Definitions | 第20-21页 |
| ·Classifications | 第21-22页 |
| ·Vocabulary Learning Strategies | 第22-25页 |
| ·Definitions | 第22-23页 |
| ·Classifications | 第23-25页 |
| ·Studies on VLS Training | 第25-31页 |
| ·Studies Abroad | 第26-28页 |
| ·Studies at Home | 第28-31页 |
| Chapter Two Theoretical Foundation | 第31-40页 |
| ·Introduction | 第31-32页 |
| ·Definition of ZPD | 第32-35页 |
| ·Application of ZPD | 第35-40页 |
| ·Scaffolding | 第37-38页 |
| ·Dynamic Assessment | 第38-40页 |
| Chapter Three Methodology | 第40-55页 |
| ·Research Questions | 第40-41页 |
| ·Participants | 第41-42页 |
| ·Instruments | 第42-52页 |
| ·Questionnaire | 第42-50页 |
| ·Test | 第50-52页 |
| ·Strategy Training | 第52-54页 |
| ·Data Analysis | 第54-55页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第55-72页 |
| ·Analysis on ASU | 第55-58页 |
| ·Sensitivity of S-ST | 第58-64页 |
| ·Scores of Strategies | 第58-62页 |
| ·Comparison of Strategies | 第62-64页 |
| ·Vocabulary Size | 第64-67页 |
| ·Sensitivity of L-ST | 第67-72页 |
| Chapter Five Implications | 第72-80页 |
| ·Implications on Vocabulary Teaching | 第72-77页 |
| ·ZPD Theory in Practice | 第72-75页 |
| ·Strategy Training in Class | 第75-77页 |
| ·Implications on Vocabulary Learning | 第77-80页 |
| Conclusion | 第80-82页 |
| References | 第82-87页 |
| Appendix Ⅰ | 第87-89页 |
| Appendix Ⅱ | 第89-91页 |
| Appendix Ⅲ | 第91-93页 |
| Appendix Ⅳ | 第93-95页 |
| Appendix Ⅴ | 第95-102页 |
| Acknowledgements | 第102页 |
