| 中文提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言及文献综述 | 第8-10页 |
| 一、问题的提出及相关概念的界定与解读 | 第10-19页 |
| (一) "个性"的解读 | 第12-13页 |
| (二) "个性化阅读"的解读 | 第13-17页 |
| (三) "个性化阅读教学"的解读 | 第17-19页 |
| 二、个性化阅读教学的理论基础 | 第19-24页 |
| 三、个性化阅读教学的意义 | 第24-28页 |
| 四、个性化阅读教学的实践策略 | 第28-52页 |
| (一) 构建自主阅读课堂 | 第29-33页 |
| (二) 构建体验阅读课堂 | 第33-41页 |
| (三) 构建民主创新课堂 | 第41-47页 |
| (四) 构建多元评价课堂 | 第47-50页 |
| (五) 拓展课外阅读视野 | 第50-52页 |
| 五、个性化阅读教学的误区 | 第52-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |