| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-11页 |
| ·理论意义 | 第9-10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-14页 |
| ·高校的内涵与界定 | 第13-14页 |
| ·专业内涵与界定 | 第14页 |
| ·区域的内涵与界定 | 第14页 |
| ·研究目标与研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究目标 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第15-17页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 区域高等学校专业调整的理论探讨 | 第17-23页 |
| ·专业调整的影响因素 | 第17-18页 |
| ·政治、法律因素 | 第17页 |
| ·经济、人口因素 | 第17页 |
| ·科学、技术因素 | 第17-18页 |
| ·社会、文化因素 | 第18页 |
| ·专业调整的形式 | 第18-19页 |
| ·院校合并重组 | 第18-19页 |
| ·高校内部院系调整 | 第19页 |
| ·专业新增 | 第19页 |
| ·专业撤销 | 第19页 |
| ·区域高校专业调整的基本原则与价值取向 | 第19-23页 |
| ·区域高校专业调整的基本原则 | 第19-22页 |
| ·区域高校专业调整的价值取向 | 第22-23页 |
| 第3章 贵州省高校专业调整的历史考查 | 第23-47页 |
| ·贵州省高校专业调整的历史发展轨迹 | 第23-27页 |
| ·初始起步期(1949—1976年) | 第23页 |
| ·恢复发展期(1977—1990年) | 第23-24页 |
| ·调整提高期(1991——1998年) | 第24-26页 |
| ·快速发展期(1999—2005年) | 第26页 |
| ·稳步发展期(2006年至今) | 第26-27页 |
| ·贵州省高校专业数量、结构和布局的发展变化 | 第27-45页 |
| ·1957年贵州省专业数量、结构和布局情况 | 第27-30页 |
| ·1984年贵州省专业数量、结构和布局情况 | 第30-38页 |
| ·2008年贵州省专业数量、结构和布局情况 | 第38-45页 |
| ·贵州省高校专业调整的经验总结 | 第45-47页 |
| ·高校专业调整应与区域经济社会发展相适应 | 第46页 |
| ·高校专业调整应满足高等教育和科学技术发展的需要 | 第46页 |
| ·高校专业调整应与大学生就业市场紧密结合 | 第46-47页 |
| 第4章 贵州省高校专业的现状分析 | 第47-58页 |
| ·贵州省高校专业的现状 | 第47-53页 |
| ·贵州省专业数量现状 | 第47-48页 |
| ·贵州省专业结构现状 | 第48-51页 |
| ·贵州省专业布局现状 | 第51-53页 |
| ·贵州省高校专业存在的主要问题 | 第53-56页 |
| ·专业数量少 | 第54页 |
| ·专业结构层次有待提升 | 第54-55页 |
| ·专业结构不太合理 | 第55-56页 |
| ·贵州省高校专业存在问题的成因分析 | 第56-58页 |
| ·原有高等教育基础比较薄弱影响到专业调整的整体水平 | 第56-57页 |
| ·经济发展处于较低水平影响到高校的专业调整与优化 | 第57-58页 |
| 第5章 贵州省高校专业调整的对策研究 | 第58-68页 |
| ·提升对专业建设的认识,转变高校办学理念 | 第58-60页 |
| ·提升对专业建设重要性的认识 | 第58-59页 |
| ·加强对专业建设内涵与属性的认识 | 第59页 |
| ·转变高校办学理念,明确以特色专业为重点的发展思路 | 第59-60页 |
| ·改革体制,发挥省级地方学位委员会的统筹作用 | 第60-61页 |
| ·建立健全科学规范的管理制度体系 | 第60页 |
| ·建立健全科学民主的决策机制 | 第60-61页 |
| ·建立健全引导竞争的激励机制 | 第61页 |
| ·营造的良好环境氛围 | 第61页 |
| ·引导高校合理定位,构建专业建设新体系 | 第61-63页 |
| ·“211工程”建设高校定位于少数专业达到世界一流水平 | 第62页 |
| ·部分省属重点高校定位于个别专业进入国家重点专业行列 | 第62页 |
| ·部分省属院校定位于将少数专业建成具有行业特色和地方特色的专业 | 第62-63页 |
| ·服务经济社会发展需求,进一步优化专业结构 | 第63-68页 |
| ·把握贵州省专业结构调整的方向 | 第63页 |
| ·积极调整贵州省专业结构 | 第63-66页 |
| ·建立贵州省专业结构调整的新体制机制 | 第66-68页 |
| 结束语 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第74页 |
