| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| ·问题的提出 | 第11-15页 |
| ·绩效评价是在市场经济体制下发展高等教育的需要 | 第11-12页 |
| ·绩效评价是高校提高办学质量和效益的需要 | 第12-13页 |
| ·绩效评价是优化高校资源配置的需要 | 第13-14页 |
| ·绩效评价是高校提高内部科学管理水平的需要 | 第14-15页 |
| ·高校内部教学科研单位综合绩效评价阙如 | 第15页 |
| ·研究的目的与意义 | 第15-16页 |
| ·研究的目的 | 第15-16页 |
| ·研究的意义 | 第16页 |
| ·文献综述 | 第16-19页 |
| ·高校绩效评价的宏观研究 | 第16-17页 |
| ·高校绩效评价指标的相关研究 | 第17页 |
| ·高校绩效评价在实践中应用的相关研究 | 第17-18页 |
| ·文献述评 | 第18-19页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·技术路线 | 第20页 |
| ·概念界定 | 第20-23页 |
| ·综合绩效评价 | 第21-22页 |
| ·教学科研组织 | 第22-23页 |
| 第二章 绩效评价的理论基础 | 第23-31页 |
| ·绩效评价的理论依据 | 第23-27页 |
| ·投入产出分析原理 | 第23-25页 |
| ·边际分析原理 | 第25-27页 |
| ·绩效评价的基础内容 | 第27-31页 |
| ·绩效评价的指标 | 第27页 |
| ·绩效评价结果的表达 | 第27-28页 |
| ·绩效评价的一般原则 | 第28-31页 |
| 第三章 高校教学科研组织绩效评价现状及原因分析 | 第31-43页 |
| ·高校教学科研组织的绩效评价现状 | 第31-34页 |
| ·人才培养的评价：重视但相异 | 第32-33页 |
| ·科学研究的评价：全面而直观 | 第33-34页 |
| ·高校教学科研组织绩效评价存在的问题 | 第34-37页 |
| ·指标设计缺乏效率因子 | 第34-35页 |
| ·评价价值取向重量轻质 | 第35页 |
| ·忽略评价结果的建设性 | 第35-36页 |
| ·评价方法缺乏统筹协调 | 第36-37页 |
| ·评价操作缺乏组织协作 | 第37页 |
| ·评价者因循守旧 | 第37页 |
| ·高校教学科研组织绩效评价问题的原因探析 | 第37-43页 |
| ·高校管理者对绩效管理的认识分歧严重 | 第38-40页 |
| ·高校教学科研组织自身的特殊性 | 第40-42页 |
| ·传统高校管理思想的制约 | 第42-43页 |
| 第四章 高校教学科研组织综合绩效评价体系设计 | 第43-55页 |
| ·评价指标的设计 | 第43-52页 |
| ·指标设计的依据 | 第43-45页 |
| ·指标设计的原则 | 第45-48页 |
| ·指标体系的构成 | 第48-52页 |
| ·数据分析方法 | 第52-55页 |
| ·数据标准化处理 | 第52-53页 |
| ·投入和产出的相关性筛选 | 第53-54页 |
| ·确定综合变量及绩效得分 | 第54-55页 |
| 第五章 高校教学科研组织综合绩效评价体系的验证——以W大学为例 | 第55-64页 |
| ·数据的收集及分析 | 第55-61页 |
| ·数据来源 | 第55-57页 |
| ·数据分析 | 第57-60页 |
| ·绩效排名 | 第60-61页 |
| ·绩效排名的评价分析 | 第61-64页 |
| ·评价的再评价 | 第61-62页 |
| ·单因素评价 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 攻读学位论文期间发表的论文目录 | 第72-73页 |
| 附录 | 第73-74页 |