在初中物理教学中应用思维导图的分析探讨
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一章 在物理教学中应用思维导图的理论基础 | 第14-23页 |
| 第一节 思维导图 | 第14-17页 |
| 第二节 思维导图的应用方面 | 第17-18页 |
| 第三节 思维导图与概念图的区别和联系 | 第18-19页 |
| 第四节 思维导图与物理发散思维的基本理论 | 第19-20页 |
| 第五节 思维导图与良好认知结构 | 第20-21页 |
| 第六节 相关学习理论 | 第21-23页 |
| 第二章 初中生物理学习的现状研究 | 第23-33页 |
| 第一节 调查方案的设计与实施 | 第23-24页 |
| 第二节 初中生物理学习现状调查分析 | 第24-27页 |
| 第三节 初中物理课堂笔记记录情况调查分析 | 第27-30页 |
| 第四节 中学物理教师了解思维导图情况调查 | 第30-33页 |
| 第三章 在初中物理教学中应用思维导图的策略研究 | 第33-45页 |
| 第一节 实施的原则 | 第33-34页 |
| 第二节 实施的途径 | 第34-45页 |
| 第四章 在初中物理教学中应用思维导图的实践研究 | 第45-55页 |
| 第一节 思维导图与初中物理课堂结合的实践 | 第45-52页 |
| 第二节 教学实践后的情况及反思 | 第52-55页 |
| 第五章 结论 | 第55-58页 |
| 附录1 | 第58-60页 |
| 附录2 | 第60-62页 |
| 附录3 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 个人简历 | 第69页 |
