| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 1. 培养对象的特征、音乐素养及培养目标分析 | 第14-30页 |
| ·生理特征 | 第14-16页 |
| ·心理特征 | 第16-19页 |
| ·音乐素养调查分析 | 第19-25页 |
| ·培养目标分析 | 第25-30页 |
| 2. 声乐课程设置 | 第30-54页 |
| ·现有课程分析 | 第30-35页 |
| ·现有声乐课程分析 | 第35-39页 |
| ·声乐课程设置依据 | 第39-45页 |
| ·新声乐课程设置建议 | 第45-54页 |
| 3. 部分声乐课程设置构想 | 第54-66页 |
| ·《声乐生理与声乐语言理论》 | 第54-55页 |
| ·《声乐演唱技法训练》 | 第55-58页 |
| ·《声乐表演》 | 第58-59页 |
| ·《小学歌唱教学法》 | 第59-62页 |
| ·《合唱》 | 第62-63页 |
| ·《民族民间歌曲》 | 第63-66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 后记 | 第72-73页 |
| 致谢词 | 第73-74页 |