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二语学习者词块运用与语言产出质量的行动研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
Chapter 1 Introduction第10-13页
Chapter 2 Literature Review第13-22页
   ·Definition of Lexical Chunks第13-14页
   ·Classification of Lexical Chunks第14-15页
   ·Functions of Lexical Chunks第15-16页
   ·Lexical Chunks in Language Teaching and Learning第16-18页
     ·Studies abroad第16-17页
     ·Studies in China第17-18页
   ·Language Input and Output第18-22页
     ·Input Hypothesis and Interaction Hypothesis第19-20页
     ·Output Hypothesis第20-22页
Chapter3 Research Methodology第22-34页
   ·Research Questions第22页
   ·Participants第22页
   ·Instruments第22-23页
     ·Pre-test第22-23页
     ·Mid-test and Interviews第23页
     ·Post-test and Questionnaire第23页
   ·Teaching Materials第23-24页
     ·Procedures of the Action Research第24-34页
     ·A Survey of Current Status of Students’ Chunks Ability and Writing Competence第24-25页
     ·Pre-test Data Collection and Analysis第25-26页
     ·The First Round of Teaching Activities第26-29页
     ·Reflection and Adjustment第29-30页
     ·The Second Round of Teaching Activities第30-31页
     ·Reflection and Adjustment第31-32页
     ·The Third Round of Teaching Activities第32页
     ·Post-test第32-34页
Chapter 4 Data Analysis第34-39页
   ·Data Analysis from the Three Tests第34-37页
     ·Proficiency of Using Lexical Chunks by High Scorers and Low Scorers第34-35页
     ·Effectiveness of Teaching Lexical Chunks in Writing第35-36页
     ·Distribution of Different Types of Chunks in Writing第36-37页
   ·Questionnaire Data Analysis第37-39页
Chapter 5 Conclusion第39-42页
   ·Findings第39-40页
   ·Pedagogical Implications第40-41页
   ·Limitations第41-42页
References第42-45页
Appendix 1: Multiple-choice Test Paper (Pre-test)第45-47页
Appendix 2: Multiple-choice Test Paper (Post-test)第47-49页
Appendix 3: Titles of Writing in Pre-test, Mid-test and Post-test第49-50页
Appendix 4: Raw Scores of Pre-test, Mid-test and Post-test第50-53页
Appendix 5: Chunks Distribution in Participants’ Compositions第53-55页
Appendix 6:问卷调查第55-57页
Appendix 7:评分标准第57-58页
Acknowledgements第58页

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