| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·有关四字格和类固定短语的研究 | 第10-12页 |
| ·有关“七 X 八 Y”的研究 | 第12-13页 |
| ·有关概念整合理论的研究 | 第13-14页 |
| ·解决问题拟采用的理论、方法及语料来源 | 第14-16页 |
| 第二章 “七 X 八 Y”格式的结构特点和句法功能 | 第16-22页 |
| ·该格式的结构特点 | 第16-17页 |
| ·“七 X 八 Y”格式的句法功能 | 第17-21页 |
| ·作谓语 | 第17-18页 |
| ·作定语 | 第18-19页 |
| ·作状语 | 第19页 |
| ·作补语 | 第19-20页 |
| ·作主语 | 第20页 |
| ·作宾语 | 第20-21页 |
| ·做小句 | 第21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 “七 X 八 Y”格式的语义结构及语用分析 | 第22-34页 |
| ·“七 X 八 Y”格式的内部语义关系 | 第22-27页 |
| ·名词性的 X、Y | 第23-24页 |
| ·动词性的 X、Y | 第24-26页 |
| ·形容词性的 X、Y | 第26-27页 |
| ·“七 X 八 Y”格式的外部语义关系 | 第27-29页 |
| ·X、Y 为名词的事物量增 | 第27-28页 |
| ·X、Y 为动词的动作量增 | 第28页 |
| ·X、Y 为形容词的程度量增 | 第28-29页 |
| ·“七 X 八 Y”格式的语用分析 | 第29-33页 |
| ·“七 X 八 Y”格式的表达特点 | 第29-31页 |
| ·“七 X 八 Y”格式的语用功能 | 第31-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第四章 “七 X 八 Y”的整合度高低及特点分析 | 第34-47页 |
| ·整合理论的简要介绍 | 第34-35页 |
| ·“七 X 八 Y”整合度分析 | 第35-46页 |
| ·低级整合度“七 X 八 Y”格式 | 第36-39页 |
| ·中整合度“七 X 八 Y”格式 | 第39-42页 |
| ·高整合度“七 X 八 Y”格式 | 第42-46页 |
| ·本章小结 | 第46-47页 |
| 第五章 “七X八Y”格式在对外汉语教学中的对比分析 | 第47-52页 |
| ·类固定短语在对外汉语教学中的瓶颈 | 第47-49页 |
| ·语义教学的瓶颈 | 第47-48页 |
| ·语法功能教学的瓶颈 | 第48页 |
| ·词语间搭配习惯教学的瓶颈 | 第48-49页 |
| ·“七 X 八 Y”格式短语应用于对外汉语教学的特点 | 第49-50页 |
| ·结构的固定性 | 第49页 |
| ·语义的概括性 | 第49-50页 |
| ·句法功能的稳定性 | 第50页 |
| ·语用选择的特定性 | 第50页 |
| ·“七 X 八 Y”格式短语的教学实践 | 第50-51页 |
| ·本章小结 | 第51-52页 |
| 第六章 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
