职业学校教师工作考核体系建立的研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-8页
1 引言	第8-10页
2 职业学校教师工作考核的背景分析	第10-16页
·当前职业学校教师工作考核的现状	第10-11页
·当前职业学校教师工作考核存在的问题	第11-12页
·考核就是对教师的监督、惩罚	第11页
·领导不重视	第11页
·没有考核标准或比较简单	第11-12页
·考核虽有标准但不科学	第12页
·职业学校教师工作考核的意义	第12-14页
·有利于人才合理使用	第12页
·有利于产生激励作用	第12-13页
·有利于制定培训计划	第13-14页
·有利于实行按劳分配制度	第14页
·职业学校教师工作考核的原则	第14-16页
·公平性原则	第14页
·全面性原则	第14页
·客观性原则	第14-15页
·科学性原则	第15页
·指导性原则	第15页
·可行性原则	第15-16页
3 职业学校教师工作考核的标准和考核程序	第16-32页
·教师的考核项目的确定	第16-17页
·教学工作量考核	第16页
·教学质量考核	第16-17页
·教学常规考核	第17页
·教学、科研成果考核	第17页
·教师工作考核标准的确定	第17-20页
·教学数量考核标准	第17-18页
·教学质量考核标准	第18-19页
·教学常规考核标准	第19-20页
·教学及科研成果考核标准	第20页
·评价项目比例与计分的确定	第20-26页
·教师工作考核指标和评分标准	第21-25页
·教师课堂教学质量量化考核测评	第25-26页
·教师考核程序	第26-32页
·考核的准备阶段	第26-28页
·考核的实施阶段	第28-29页
·考核的审定阶段	第29-30页
·考核后的处理	第30-32页
4 职业学校教师工作考核的几点思考	第32-34页
·考核应是量化与评级相结合	第32页
·考核只有和其他系统相结合才具有实际意义	第32页
·考核应该是双赢的结果	第32-34页
参考文献	第34-35页
致谢	第35-36页
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果	第36页