| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 一 引言 | 第9-13页 |
| (一) 写作缘由 | 第9-12页 |
| (二) 国内教材练习系统的研究现状 | 第12-13页 |
| 二 人教版初中语文教材文言文课后练习系统分析阐释 | 第13-23页 |
| (一) 分析工具——安德森二维目标分类学理论介绍 | 第14页 |
| (二) 人教版初中语文教材文言文课后练习系统知识类型分布情况概述 | 第14-17页 |
| (三) 练习系统知识类型的具体分析 | 第17-23页 |
| 三 结论及建议 | 第23-27页 |
| (一) 结论 | 第23-25页 |
| (二) 建议 | 第25-27页 |
| 附录 | 第27-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41页 |