| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-17页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-17页 |
| （一） 国外关于写作教学的研究现状 | 第10-12页 |
| （二） 国内关于写作教学的研究现状 | 第12-13页 |
| （三） 理论依据和方法 | 第13-17页 |
| 第二章 新课标背景下多角度解读散文 | 第17-22页 |
| 一、散文概述 | 第17-19页 |
| （一） 散文的范围 | 第17页 |
| （二） 散文的类型 | 第17页 |
| （三） 散文的特点 | 第17-18页 |
| （四） 散文的架构 | 第18页 |
| （五） 散文的语言 | 第18-19页 |
| （六） 散文的联想 | 第19页 |
| 二、新课标有关散文的写作要求 | 第19-20页 |
| （一） 写作教学本源观：从理念本源趋向生活本源 | 第19页 |
| （二） 写作教学价值观：从“人”“文”分隔趋向“人”“文”合一 | 第19-20页 |
| （三） 写作教学思维观：从闭锁规束趋向多元创新 | 第20页 |
| （四） 写作教学语言观：从庸俗套话趋向个性表达 | 第20页 |
| 三、语文教材关于散文写作内容 | 第20-22页 |
| （一） 个性、自我、成长、了解希圣尊贤 | 第20页 |
| （二） 关于对自然、宇宙、人生的感受与探索 | 第20-21页 |
| （三） 体现美好的性灵与爱 | 第21页 |
| （四） 体现生活的小话题 | 第21-22页 |
| 第三章 当今初中散文写作教学的现状和问题 | 第22-28页 |
| 一、学生问卷中反映的问题 | 第22-24页 |
| （一） 学生不擅长积累，课外阅读随意 | 第22页 |
| （二） 学生写作没有激情，缺乏写作兴趣 | 第22-23页 |
| （三） 学生作文功利性强，写作前喜欢查阅资料 | 第23页 |
| （四）作文课不吸引学生，指导方法简单 | 第23-24页 |
| 二、教师问卷调查结果统计与分析 | 第24-25页 |
| 三、当今初中散文写作存在的问题 | 第25-26页 |
| （一） 学生的写作视角不独特 | 第26页 |
| （二） 作文中没有对自然、宇宙人生的敬畏感 | 第26页 |
| （三） 学生对写作缺乏兴趣，灵感不足，语言逻辑性差 | 第26页 |
| 四、形成初中散文写作教学问题的原因 | 第26-28页 |
| （一） 各种传媒的负面影响，阅读体制模糊文体 | 第26页 |
| （二） 作文教学目的局限，作文指导泛化 | 第26-27页 |
| （三） 封闭的学习环境，没有闲暇时间阅读品味 | 第27页 |
| （四） 作文教学的趋向是随着中考作文的变化而教作文 | 第27-28页 |
| 第四章 初中散文写作教学的原则和策略 | 第28-44页 |
| 一、写作教学的原则 | 第28-29页 |
| （一） 培养兴趣原则 | 第28页 |
| （二） 分类教学原则 | 第28页 |
| （三） 循序渐进原则 | 第28页 |
| （四） 学以致用原则 | 第28-29页 |
| 二、写作教学的策略 | 第29-44页 |
| （一） 散文的写作流程 | 第29-31页 |
| （二） 散文的写作方法指导 | 第31-34页 |
| （三） 散文的分类别训练 | 第34-37页 |
| （四） 多种表达方式训练 | 第37-41页 |
| （五） 写作动机的培养 | 第41-42页 |
| （六） 散文心理能力的培养 | 第42-43页 |
| （七） 散文创造性阅读促进写作 | 第43-44页 |
| 第五章 初中散文写作教学的实践探索 | 第44-50页 |
| 一、散文写作教学实践感悟 | 第44-47页 |
| （一） 寻找散文中古代与现代的链接 | 第44页 |
| （二） 活跃生命景物的诗意传递 | 第44-45页 |
| （三） 随机教学中的智慧展现 | 第45页 |
| （四） 头脑风暴和自由写作思维训练 | 第45-46页 |
| （五） 散文的思想性和读者意识 | 第46页 |
| （六） 以随笔完成教育片断练习 | 第46-47页 |
| 二、初中散文写作教学案例分析 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 附录 1 人教版初中语文散文篇目分布情况 | 第52-55页 |
| 附录 2 人教版（2002）义务教育课程标准实验教科书作文目录 | 第55-56页 |
| 附录 3 关于中学生散文写作的问卷调查 | 第56-58页 |
| 附录 4 关于初中散文写作教学调查问卷 | 第58-60页 |
| 附录 5 调查结果统计问题结果量表（样本量11） | 第60-63页 |
| 附录 6 学生优秀作文 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
