| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract (in English) | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| ChapterⅠ Introduction | 第11-15页 |
| ·Research background | 第11-12页 |
| ·Significance of the research | 第12-13页 |
| ·Research purpose | 第13-14页 |
| ·Organization of the thesis | 第14-15页 |
| ChapterⅡ Literature Review | 第15-25页 |
| ·Cohesion | 第15-16页 |
| ·The definition of cohesion | 第15页 |
| ·Cohesive ties | 第15-16页 |
| ·Cohesion and coherence | 第16页 |
| ·Conjunction and cohesion | 第16-18页 |
| ·Classification of conjunctives | 第18-22页 |
| ·Halliday and Hasan’s classification | 第18-19页 |
| ·Quirk et al.’s and Biber et al.’s classification | 第19-20页 |
| ·Classification of conjunctives in the present study | 第20-22页 |
| ·Previous studies on conjunctives | 第22-25页 |
| ·Studies on conjunctives abroad | 第22-23页 |
| ·Studies on conjunctives in China | 第23-25页 |
| Chapter Ⅲ Theoretical Framework | 第25-33页 |
| ·Interlanguage (IL) | 第25-26页 |
| ·Contrastive interlanguage analysis (CIA) theory | 第26-28页 |
| ·Corpus linguistics | 第28-33页 |
| ·Corpus and corpus-based researches | 第28-29页 |
| ·Development of corpus-based researches | 第29-30页 |
| ·Learner’s corpora | 第30-32页 |
| ·The advantages of corpus-based approach to the research on conjunction | 第32-33页 |
| Chapter Ⅳ Research Methodology | 第33-43页 |
| ·Corpus-based approach | 第33-34页 |
| ·Description of two corpora employed in the present study | 第34-37页 |
| ·CLEC | 第34-36页 |
| ·BNC | 第36页 |
| ·Corpus selections from CLEC and BNC | 第36-37页 |
| ·Research questions in the present study | 第37-38页 |
| ·Instruments | 第38-39页 |
| ·Data collection and data processing | 第39-43页 |
| ·Retrieving the data | 第39-41页 |
| ·Counting and normalizing the numerical data | 第41-43页 |
| Chaper Ⅴ Results and Discussion | 第43-56页 |
| ·Overall frequencies of conjunctives in sub-corpora of CLEC and BNC | 第43-45页 |
| ·Distribution of semantic types of conjunctives in sub-corpora of CLEC and BNC | 第45-48页 |
| ·Top ten most frequently used conjunctives in sub-corpora of CLEC and BNC | 第48-50页 |
| ·Overuse and underuse of conjunctives in sub-corpora of CLEC and BNC | 第50-52页 |
| ·Possible reasons for the results | 第52-56页 |
| ·First language transfer | 第52-53页 |
| ·Instruction from writing handbooks and teachers | 第53-54页 |
| ·Misconception about the use of conjunctives “the more, the better” | 第54页 |
| ·Learners’lack of stylistic awareness | 第54-56页 |
| Chapter Ⅵ Conclusion | 第56-61页 |
| ·Major findings | 第56-57页 |
| ·Pedagogical implications | 第57-59页 |
| ·Limitations | 第59-61页 |
| Bibliography | 第61-66页 |
| Publications | 第66页 |
