| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-17页 |
| Chapter One Introduction | 第17-21页 |
| ·Rationale of the Present Research | 第17-19页 |
| ·Research Questions | 第19页 |
| ·Outline of the Paper | 第19-21页 |
| Chapter Two Literature Review | 第21-28页 |
| ·Introduction | 第21页 |
| ·A Brief Review of the Research on Spoken Language | 第21-22页 |
| ·A Brief Review of the Research on Speech Errors | 第22-23页 |
| ·A Review of Research on the Error of Second Language | 第23-25页 |
| ·A Review of Research on Spoken English Error | 第25-26页 |
| ·Summary | 第26-28页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第28-40页 |
| ·Introduction | 第28页 |
| ·Error Analysis | 第28-38页 |
| ·Important Concepts on Error | 第28-34页 |
| ·Approach of Error Analysis | 第34-38页 |
| ·Theoretical Framework of the Present Study | 第38-39页 |
| ·Summary | 第39-40页 |
| Chapter Four A Multi-perspective Analysis of Communicative ProblemsCommitted by College Students in Oral English Test | 第40-92页 |
| ·Introduction | 第40页 |
| ·The Significance of Spoken Language and Errors of Spoken Language | 第40-41页 |
| ·A Brief Introduction to the Research Design | 第41-42页 |
| ·Aims of the Research | 第41-42页 |
| ·Material of the Research | 第42页 |
| ·Procedures of the Research | 第42页 |
| ·Data Analysis | 第42-91页 |
| ·Exploration from the Phonological Perspective | 第43-55页 |
| ·Exploration from the Lexical Perspective | 第55-60页 |
| ·Exploration from the Grammatical Perspective | 第60-80页 |
| ·Exploration from the Pragmatic Perspective | 第80-91页 |
| ·Summary | 第91-92页 |
| Chapter Five The Possible Sources of the Communicative Problems in ChineseCollege Students' Spoken English | 第92-106页 |
| ·Introduction | 第92页 |
| ·Mother-tongue Influence:Interlingual Sources | 第92-97页 |
| ·Mother-tongue Transfer | 第93-95页 |
| ·Chinese Culture Transfer | 第95-97页 |
| ·Target Language Causes:Intralingual Sources | 第97-100页 |
| ·Overgeneralization | 第97-99页 |
| ·Incomplete Distinction | 第99-100页 |
| ·Other Types of Target Language Causes | 第100页 |
| ·Communication Strategy | 第100-104页 |
| ·Approximation | 第101-102页 |
| ·Literal translation | 第102页 |
| ·Circumlocution | 第102-103页 |
| ·Avoidance | 第103-104页 |
| ·Other Sources | 第104-105页 |
| ·Summary | 第105-106页 |
| Chapter Six Discussion and Implication | 第106-130页 |
| ·Introduction | 第106页 |
| ·Discussion on the Effect of the Communicative Problems | 第106-110页 |
| ·Discussion on the Characteristics of the Test Conversation | 第110-120页 |
| ·Three-part Sequences | 第111-112页 |
| ·Supportive Verbal Feedback | 第112-115页 |
| ·Repetition | 第115-118页 |
| ·Reformulation | 第118-120页 |
| ·Some Implications | 第120-129页 |
| ·Cultivating the Comprehensive English Competence | 第120-123页 |
| ·Holding correct view on spoken English teaching | 第123-127页 |
| ·Candidate Answer | 第127-129页 |
| ·Summary | 第129-130页 |
| Chapter Seven Conclusion | 第130-135页 |
| ·Introduction | 第130页 |
| ·Main Findings | 第130-133页 |
| ·Main Limitation | 第133-134页 |
| ·Summary | 第134-135页 |
| Bibliography | 第135-142页 |
| Publications | 第142-143页 |
| 个人简况及联系方式 | 第143-145页 |
