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通过策略训练提高中国非英语专业学生的听力理解力

Abstract (English)第1-5页
Abstract (Chinese)第5-8页
Chapter One Introduction第8-14页
   ·The listening process第8-13页
   ·Research questions第13页
   ·Research hypothesis第13-14页
Chapter Two Theorizing Listening Comprehension第14-26页
   ·Studies on listening comprehension problems第14-15页
   ·Studies on listening comprehension strategies第15-17页
   ·Listening strategy research in China第17页
   ·Theoretical framework第17-25页
     ·John Field’s diagnostic approach第18-19页
     ·Training models of language learning strategies第19-21页
     ·Explicit instruction第21-25页
   ·Implications for the present research第25-26页
Chapter Three A Study on Listening Strategy Training第26-32页
   ·Purpose第26页
   ·Research design第26-31页
     ·Participants第26页
     ·Design第26-27页
     ·Procedures第27-30页
     ·Instruments第30-31页
   ·Data collection第31-32页
Chapter Four Results and Discussion第32-41页
   ·Analysis and discussion of the questionnaire第32-37页
     ·Problem: type 1第32-33页
     ·Problem: type 2第33-34页
     ·Problem: type 3第34-36页
     ·Problem: type 4第36-37页
   ·Analysis and discussion of the three tests第37-41页
     ·Pre-test第37-38页
     ·Intermediate test第38-39页
     ·Post-test第39-41页
Chapter Five Conclusion第41-44页
   ·Research findings第41页
   ·Suggested remedies for tackling the listening problems第41-43页
   ·Limitations of the study and directions for future research第43-44页
References第44-48页
Appendix A第48-51页
Appendix B第51-54页
Appendix C第54-57页
Appendix D第57-60页
Appendix E第60-63页
Appendix F第63-66页
Appendix G第66-68页
Acknowledgements第68页

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