| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-23页 |
| 第一节 研究的背景与相关研究 | 第9-20页 |
| 第二节 研究的意义、方法及有关界定 | 第20-23页 |
| 第二章 农村初中地理教育现状—以安庆市宜秀区几所初中的调查为例 | 第23-40页 |
| 第一节 学生对地理学科的认知与学习 | 第24-29页 |
| 第二节 地理教师与地理教学 | 第29-37页 |
| 第三节 调查的小结 | 第37-40页 |
| 第三章 农村初中地理教育与实施地理新课程的问题及原因 | 第40-53页 |
| 第一节 管理不到位，地理教育资源缺乏 | 第40-44页 |
| 第二节 农村初中实施地理新课程条件不足，缺乏课改配套支持体系 | 第44-48页 |
| 第三节 农村初中地理教师现状堪忧 | 第48-53页 |
| 第四章 农村初中有效实施地理新课程的对策与建议 | 第53-65页 |
| 第一节 教育行政管理部门—重视地理学科，保障地理新课程实施 | 第53-58页 |
| 第二节 农村初中学校—保障地理教学，鼓励地理教研 | 第58-60页 |
| 第三节 地理教师—教学研结合，与新课程一起成长 | 第60-65页 |
| 结语 | 第65-67页 |
| 附录一 问卷调查 | 第67-72页 |
| 附录二 问卷统计分析 | 第72-80页 |
| 附录三 教师访谈 | 第80-88页 |
| 附录四 教学实录 | 第88-98页 |
| 参考文献 | 第98-101页 |
| 后记 | 第101页 |
