| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、高一语文学困生学习动机的调查与转化策略 | 第13-28页 |
| (一) 高一语文学困生学习动机情况的调查 | 第13-22页 |
| (二) 针对高一语文学困生学习动机的转化策略 | 第22-28页 |
| 二、高一语文学困生学习策略使用特点与转化策略 | 第28-35页 |
| (一) 学习策略与语文学习 | 第28-30页 |
| (二) 高一语文学困生学习策略使用情况的调查 | 第30-33页 |
| (三) 针对高一语文学困生学习策略缺失的转化策略 | 第33-35页 |
| 三、高一语文学困生语文能力的分析与转化策略 | 第35-58页 |
| (一) 能力与语文能力结构 | 第35-38页 |
| (二) 高一语文学困生语文能力的分析 | 第38-43页 |
| (三) 针对高一语文学困生语文能力缺乏的转化策略 | 第43-58页 |
| 四、高一语文学困生外部影响因素的分析与应对策略 | 第58-65页 |
| (一) 高一语文学困生外部影响因素的分析 | 第58-62页 |
| (二) 针对高一语文学困生外部影响因素的应对策略 | 第62-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69-76页 |