论俄语教学中学习策略的培养
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 俄文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章、关于学习策略的理论 | 第12-18页 |
| 一、学习策略理论 | 第12-14页 |
| （一） 学习策略研究的背景及现状 | 第12-13页 |
| （二） 学习策略概述 | 第13-14页 |
| 二、外语学习策略理论 | 第14-18页 |
| （一） 外语学习策略研究的历程 | 第14页 |
| （二） 外语学习策略的定义与分类 | 第14-18页 |
| 第二章、影响学习策略运用的因素 | 第18-25页 |
| 一、学习者自身因素 | 第18-22页 |
| （一） 智力因素 | 第18-19页 |
| （二） 非智力因素 | 第19-22页 |
| 二、学习者外部因素 | 第22-25页 |
| （一） 文化背景 | 第22-23页 |
| （二） 教学环境 | 第23-24页 |
| （三） 学习任务 | 第24-25页 |
| 第三章、俄语教学中学习策略的培养 | 第25-37页 |
| 一、学习策略运用情况调查分析 | 第25-27页 |
| （一） 调查方法 | 第25页 |
| （二） 调查结果分析 | 第25-27页 |
| 二、教学中学习策略的培养 | 第27-37页 |
| （一） 元认知策略的培养 | 第28-29页 |
| （二） 情感策略的培养 | 第29-30页 |
| （三） 认知策略的培养 | 第30-37页 |
| 第四章、加强学习策略培养的相关问题 | 第37-40页 |
| 一、增强对教师的培训 | 第37页 |
| 二、增强学生的策略意识 | 第37-38页 |
| 三、实施学习策略培训 | 第38-40页 |
| 结 束 语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附 录 | 第43-46页 |
| 致 谢 | 第46页 |
