| 论文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 问题的提出 | 第10-15页 |
| ·称谓和称谓语 | 第10页 |
| ·称谓语研究的历史与现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究成果 | 第10-11页 |
| ·国外研究成果 | 第11-12页 |
| ·本文研究的目的和方法 | 第12-14页 |
| ·本文研究的目的 | 第12页 |
| ·本文研究的方法 | 第12-14页 |
| ·本文研究的意义 | 第14-15页 |
| 第二章 大学生称谓语认知情况的田野调查(上) | 第15-33页 |
| ·大学生亲属称谓田野调查问卷情况说明 | 第15页 |
| ·汉语亲属称谓语系统 | 第15-17页 |
| ·汉语亲属称谓语的内涵及特征 | 第15-16页 |
| ·汉语亲属称谓语的文化根源 | 第16-17页 |
| ·大学生亲属称谓田野调查数据分析 | 第17-25页 |
| ·大学生亲属称谓语使用的基本特征 | 第25-33页 |
| ·大学生实际亲属称谓语使用的简化——“称谓蕴含” | 第25-28页 |
| ·大学生拟亲属称谓语使用的简化——“称谓泛化” | 第28-33页 |
| 第三章 大学生称谓语认知情况的田野调查(下) | 第33-51页 |
| ·大学生社会称谓语认知的特点和分类 | 第33页 |
| ·汉语社会称谓语系统 | 第33-34页 |
| ·大学生内部社会称谓语使用的基本特征:情景化 | 第34-43页 |
| ·大学生内部社会称谓语的使用原则 | 第35-41页 |
| ·大学生内部社会称谓语的使用分类 | 第41-43页 |
| ·大学生外部社会称谓语使用的基本特征:凝固化 | 第43-51页 |
| ·大学生外部社会称谓语认知情况的田野调查 | 第44-49页 |
| ·大学生外部社会称谓语认知情况调查结果分析 | 第49-51页 |
| 第四章 大学生称谓语认知情况的心理测试研究(上) | 第51-61页 |
| ·“自由联想法”的心理测试研究 | 第51页 |
| ·有明确性别标记的社会通用称谓语 | 第51-52页 |
| ·“阿姨”称谓语的“自由联想法”测试 | 第52-54页 |
| ·“女士”称谓语的“自由联想法”测试 | 第54-57页 |
| ·“小姐”称谓语的“自由联想法”测试 | 第57-61页 |
| 第五章 大学生称谓语认知情况的心理测试研究(下) | 第61-76页 |
| ·无明确性别标记的社会通用称谓语 | 第61页 |
| ·“先生”称谓语的“自由联想法”测试 | 第61-63页 |
| ·“师傅”称谓语的“自由联想法”测试 | 第63-66页 |
| ·“老师”称谓语的“自由联想法”测试 | 第66-68页 |
| ·“老板”称谓语的“自由联想法”测试 | 第68-70页 |
| ·“同志”称谓语的“自由联想法”测试 | 第70-73页 |
| ·“阿姨、女士、小姐、先生、师傅、老师、老板、同志”实际使用情况的田野调查 | 第73-74页 |
| ·大学生对8个社会称谓语的认知情况小结 | 第74-76页 |
| 第六章 大学生称谓语认知情况的有关问题 | 第76-80页 |
| ·大学生称谓语的习得以及影响使用因素的有关田野调查 | 第76-78页 |
| ·大学生称谓观念的平等化趋势 | 第78-79页 |
| ·大学生称谓语使用中存在的问题 | 第79-80页 |
| 第七章 结语 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-86页 |
| 后记 | 第86页 |