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融策略培训于听力教学中--从理论到实践

Abstract第1-6页
摘要第6-7页
CONTENTS第7-9页
Chapter I Introduction第9-13页
Chapter II Literature Review第13-36页
 2.1 Nature of Listening comprehension第13-21页
  2.1.1 Types of listening第13-14页
  2.1.2 Listening comprehension Process第14-21页
  2.1.3 Nature of listening comprehension第21页
 2.2 Listeners' listening comprehension problems第21-23页
 2.3 Definition and classification of listening comprehension strategies第23-26页
 2.4 Strategy training on listening comprehension第26-34页
  2.4.1 Goals of strategy training第26-27页
  2.4.2 Three approaches to explicit strategy training第27-29页
  2.4.3 0' Malley & Chamof s Five-phase model第29-32页
  2.4.4 Studies on listening strategy training第32-34页
 2.5 Existent Problems in listening comprehension strategy training research and teaching practice in China第34-36页
Chapter HI The Empirical Study第36-44页
 3.1 Research purposes第36页
 3.2 Research design第36-44页
  3.2.1 Subjects第36-37页
  3.2.2 Instrumentation第37-38页
  3.2.3 Procedures第38-44页
Chapter IV Findings and Discussion第44-50页
 4.1 Findings from the verbal report and the questionnaire第44-46页
 4.2 The effect of strategy training on listening comprehension performance第46-48页
 4.3 The effect of strategy training on three subgroups第48-50页
Chapter V Conclusion第50-53页
Appendix I O'Malley et al.'s Classification of Learning Strategies第53-55页
Appendix II 英语听力理解策略调查问卷调查第55-57页
Appendix III Listening Comprehension Pre-test Material第57-60页
Appendix IV Listening Comprehension Post-test Material第60-63页
Bibliography第63-66页
Acknowledgements第66页

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