| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 创造教学的概念形成 | 第8-12页 |
| 二、 自组织理论概述 | 第12-15页 |
| （一） 开放性原理 | 第13页 |
| （二） 协同性原理 | 第13-14页 |
| （三） 有序性原理 | 第14-15页 |
| 三、 自组织理论与创造教学之间的关系 | 第15-23页 |
| （一） 创造教学所具有自组织理论的共性特征 | 第16-19页 |
| （二） 创造教学运用自组织理论所表现的个性特征 | 第19-23页 |
| 四、 影响创造教学的原因及深化创造教学的策略 | 第23-31页 |
| （一） 影响创造教学的自组织原因 | 第23-24页 |
| （二） 深化创造教学的自组织策略 | 第24-31页 |
| 注释 | 第31-33页 |
| 主要参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35页 |