| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题的目的和意义 | 第10-12页 |
| ·选题的目的 | 第10页 |
| ·选题的意义 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| ·关于创新内涵的研究 | 第12页 |
| ·关于创新主体的研究 | 第12-14页 |
| ·关于创新主体素质的研究 | 第14-15页 |
| ·论文研究方法 | 第15-16页 |
| ·论文的创新点 | 第16-17页 |
| 第2章 创新主体素质的界定 | 第17-23页 |
| ·主体与创新主体 | 第17-18页 |
| ·创新主体素质的构成 | 第18-23页 |
| ·创新主体的心理素质 | 第18-19页 |
| ·创新主体的理论知识 | 第19-20页 |
| ·创新主体的智力水平 | 第20页 |
| ·创新主体的思维素质 | 第20-21页 |
| ·创新主体的实践经验 | 第21页 |
| ·创新主体的道德价值观 | 第21-23页 |
| 第3章 影响创新主体素质发挥的障碍 | 第23-27页 |
| ·创新主体自身缺陷阻碍着创新素质的发挥 | 第23-25页 |
| ·缺乏客观估计自己的意识障碍 | 第23页 |
| ·害怕失败的情感障碍 | 第23页 |
| ·思维定势的认知障碍 | 第23-25页 |
| ·传统教育的弊端和社会环境压抑或限制创新素质的发挥 | 第25-27页 |
| ·传统教育的弊端对主体能动作用的影响 | 第25-26页 |
| ·社会环境对人的创新素质的影响 | 第26-27页 |
| 第4章 提高创新主体素质的途径 | 第27-39页 |
| ·提高创新主体的自身素质 | 第27-33页 |
| ·增强主体意识 | 第27页 |
| ·激发创新意识 | 第27-28页 |
| ·注重学习能力培养 | 第28-30页 |
| ·掌握创新思维方法 | 第30-32页 |
| ·在创新实践中提高素质 | 第32-33页 |
| ·创造有利于创新的良好环境 | 第33-39页 |
| ·强化人文精神素质教育 | 第34-35页 |
| ·构筑有利于创新的外部环境 | 第35-39页 |
| 第5章 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 作者简介 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第44页 |