| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 第一节 问题的提出 | 第10-16页 |
| 第二节 研究的总体设计 | 第16-18页 |
| 第二章 相关概念界定和文献综述 | 第18-27页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 第二节 国内外相关研究文献综述 | 第20-27页 |
| 第三章 样本民办学校教师流失现状的分析及影响 | 第27-38页 |
| 第一节 样本民办学校教师流失情况的调查设计 | 第27-29页 |
| 第二节 样本民办学校教师流失的情况分析 | 第29-34页 |
| 第三节 教师流失造成的负面效应 | 第34-38页 |
| 第四章 教师流失原因的调查和分析 | 第38-62页 |
| 第一节 教师流失原因的调查 | 第38-53页 |
| 第二节 从教师群体的特征看民办学校教师流失的原因 | 第53-57页 |
| 第三节 从民办学校自身管理来看教师流失的原因 | 第57-62页 |
| 第五章 上海市义务教育阶段民办学校教师流失的对策思考 | 第62-72页 |
| 第一节 科学定位，健全管理体制 | 第62-64页 |
| 第二节 以师为本，实施人本管理 | 第64-68页 |
| 第三节 采用科学、合理的评价体系 | 第68-69页 |
| 第四节 保障教师合法权益，提高教师福利待遇 | 第69-70页 |
| 第五节 创建良好的学校文化，树立共同的价值观 | 第70-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录 | 第76-83页 |
| 致谢 | 第83页 |