| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| ·研究的缘起 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究限制 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| ·国内外有关多媒体的研究 | 第11-16页 |
| ·关于多媒体教学手段的功能 | 第11-12页 |
| ·关于多媒体教学手段与传统教学手段的比较 | 第12-14页 |
| ·关于多媒体教学手段在地理教学中的运用 | 第14-15页 |
| ·关于多媒体运用中存在的问题 | 第15-16页 |
| ·“地理过程”知识的研究 | 第16-19页 |
| 3 研究设计与实施 | 第19-21页 |
| ·研究假设 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究工具 | 第20页 |
| ·研究流程 | 第20-21页 |
| 4 结果与讨论 | 第21-29页 |
| ·研究结果 | 第21-24页 |
| ·实验班和对照班在获取和解读“地理过程”知识信息能力的测试 | 第21页 |
| ·实验班和对照班在理解和记忆“地理过程”知识能力方面的测试 | 第21-22页 |
| ·实验班和对照班在分析和探究“地理过程”知识能力方面的测试 | 第22页 |
| ·实验班和对照班在描述与预测“地理过程”知识能力方面的测试 | 第22-23页 |
| ·七年级上学期期末对地理学科的兴趣调查 | 第23页 |
| ·相关成绩统计 | 第23-24页 |
| ·结果讨论 | 第24-29页 |
| ·多媒体运用对学生获取和解读“地理过程”知识信息的影响 | 第24-25页 |
| ·多媒体运用对学生理解和记忆“地理过程”知识能力的影响 | 第25-26页 |
| ·多媒体运用对学生分析和探究“地理过程”知识能力的影响 | 第26-27页 |
| ·多媒体运用对学生描述与预测“地理过程”知识能力的影响 | 第27-29页 |
| 5 结论与启示 | 第29-32页 |
| ·结论 | 第29页 |
| ·启示 | 第29-32页 |
| ·“地理过程”知识教学中，多媒体教学手段与传统教学手段要互相结合，各取所长 | 第29-30页 |
| ·学生对多媒体教学手段的态度 | 第30-31页 |
| ·应用多媒体教学手段在“地理过程”知识教学中提高学生的地理学习兴趣 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |
