学校危机管理研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·问题提出、选题意义及研究方法 | 第8-9页 |
| ·问题提出 | 第8页 |
| ·选题意义 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·学校危机管理 | 第9-11页 |
| ·危机 | 第9-10页 |
| ·危机管理 | 第10页 |
| ·学校危机管理 | 第10-11页 |
| ·学校危机管理研究现状 | 第11-14页 |
| ·危机管理定义 | 第11页 |
| ·国内外学校危机管理体制研究 | 第11-12页 |
| ·国内学校危机管理学科 | 第12-13页 |
| ·学校危机管理研究现状评价 | 第13-14页 |
| 第二章 学校危机原因、特点及后果 | 第14-22页 |
| ·学校危机发生原因 | 第14-16页 |
| ·来源和特性 | 第14-15页 |
| ·学校组织理论多元化 | 第15页 |
| ·多元观点对学校组织影响 | 第15-16页 |
| ·学校危机事件主要类型 | 第16-17页 |
| ·学校危机事件特点 | 第17-18页 |
| ·学校危机后果 | 第18页 |
| ·学校危机预防措施 | 第18-20页 |
| ·强化危机意识，做到居安思危 | 第18-19页 |
| ·防患于未然，做好预警分析 | 第19页 |
| ·增强实战能力，做到未雨绸缪 | 第19页 |
| ·创造和谐环境，做到广泛联系 | 第19-20页 |
| ·不留任何隐患，做到严格管理 | 第20页 |
| ·学校危机预防案例分析 | 第20-22页 |
| 第三章 学校危机管理基本原则及运作模式 | 第22-36页 |
| ·学校危机管理基本原则 | 第22-25页 |
| ·美国学校危机管理规定 | 第22-24页 |
| ·我国的应用 | 第24-25页 |
| ·学校危机管理运作模式 | 第25-27页 |
| ·危机发生前之运作与活动 | 第25-26页 |
| ·危机发生时之运作与活动 | 第26页 |
| ·危机发生后之运作与活动 | 第26-27页 |
| ·学校危机管理基本步骤 | 第27-30页 |
| ·危机防范和控制阶段 | 第27-29页 |
| ·危机处理阶段 | 第29-30页 |
| ·危机总结阶段 | 第30页 |
| ·危机恢复管理阶段 | 第30页 |
| ·学校危机管理步骤案例分析 | 第30-36页 |
| 第四章 我国学校危机管理存在问题及对策 | 第36-51页 |
| ·我国学校危机管理存在问题 | 第36-40页 |
| ·学校危机管理变项问题 | 第40-42页 |
| ·我国学校危机管理对策 | 第42-47页 |
| ·妥善拟订学校发展目标、计划 | 第42-43页 |
| ·维持学校体制强度 | 第43-44页 |
| ·学校领导者有“变”的观念和能力 | 第44页 |
| ·增强教师对学校认同感 | 第44-45页 |
| ·建立学习型组织，防止僵化导致危机 | 第45-46页 |
| ·建立健全组织文化，减低信心危机冲击 | 第46-47页 |
| ·学校危机应对案例分析 | 第47-51页 |
| 总结 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
