语文课程中隐喻教学的探索

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
前言	第8-9页
一、语文课程的隐喻教学阐释	第9-18页
（一） 什么是隐喻	第9-11页
（二） 隐喻的特点	第11-14页
（三） 隐喻的功能与隐喻教学	第14-17页
（四） 隐喻教学的地位	第17-18页
二、语文课程的隐喻教学特征	第18-25页
（一） 隐喻教学在语文课程中的客观存在	第18-19页
（二） 隐喻与教学的关系	第19-21页
（三） 隐喻教学的特征	第21-25页
三、语文课程中隐喻教学的内容	第25-36页
（一） 隐喻的种类	第25-27页
（二） 隐喻的语义结构	第27页
（三） 隐喻教学课程中的内容	第27-36页
四、语文教学中隐喻教学的方法	第36-46页
（一） 隐喻的产生和工作机制	第36-38页
（二） 隐喻的理解过程	第38-40页
（三） 从接受学角度组织隐喻教学	第40-43页
（四） 从创作角度组织隐喻教学	第43-46页
五、语文教学中隐喻教学的评价	第46-55页
（一） 从教学效果上评价学生的隐喻理解力	第46-51页
（二） 从隐喻教学准备上评价教师的隐喻能力	第51-53页
（三） 从教学策略上评价隐喻教学过程	第53-55页
结束语	第55-57页
注释	第57-59页
参考文献	第59-61页
攻读硕士学位期间发表的学术论文	第61-62页
致谢	第62-63页