中澳初中历史教育比较研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| （一） 问题的提出及研究意义 | 第10-12页 |
| （二） 中澳初等历史教育概况 | 第12-14页 |
| （三） 本文的研究目的、内容和方法 | 第14-16页 |
| 一、 中澳历史教育目标比较 | 第16-21页 |
| （一） 中国的历史教育目标 | 第16-18页 |
| （二） 澳大利亚的历史教育目标 | 第18-19页 |
| （三） 中澳历史教育目标的比较 | 第19-21页 |
| 二、 中澳历史教科书比较 | 第21-28页 |
| （一） 中国的历史教科书 | 第21-23页 |
| （二） 澳大利亚的历史教科书 | 第23-24页 |
| （三） 中澳历史教科书比较 | 第24-28页 |
| 三、 中澳历史教学方法比较 | 第28-33页 |
| （一） 中国历史教学方法 | 第28-29页 |
| （二） 澳大利亚历史教学方法 | 第29-31页 |
| （三） 中澳历史教学方法比较 | 第31-33页 |
| 四、 中澳历史教学评价比较 | 第33-42页 |
| （一） 中国历史教学评价 | 第33-36页 |
| （二） 澳大利亚历史教学评价 | 第36-39页 |
| （三） 中澳历史教学评价的比较 | 第39-42页 |
| 五、 启示与思考 | 第42-46页 |
| （一） 澳大利亚初中历史教育的启示 | 第42-44页 |
| （二） 对我国初中历史教育的几点思考 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
