大学生的应对方式及其催眠干预研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 1、引言 | 第10-21页 |
| ·选题的背景 | 第10页 |
| ·选题的研究现状 | 第10-16页 |
| ·应对与应对方式的界定 | 第10-11页 |
| ·应对的理论研究 | 第11-12页 |
| ·应对方式及其影响因素之间关系研究的现状 | 第12-14页 |
| ·应对方式的干预研究现状 | 第14-16页 |
| ·团体心理辅导的研究概况 | 第16-18页 |
| ·团体心理辅导的概念 | 第16页 |
| ·团体心理辅导的类型 | 第16-17页 |
| ·团体心理辅导的研究现状 | 第17-18页 |
| ·催眠疗法及其在心理干预中的应用 | 第18-19页 |
| ·催眠疗法 | 第18页 |
| ·催眠疗法在心理干预中的应用 | 第18-19页 |
| ·已有研究的不足 | 第19-20页 |
| ·选题的研究价值 | 第20-21页 |
| 2、研究一：大学生应对方式的特点 | 第21-28页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·研究被试 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21页 |
| ·测试程序与数据处理 | 第21-22页 |
| ·研究结果与分析 | 第22-28页 |
| ·大学生六种应对方式的使用情况 | 第22-23页 |
| ·不同性别、不同性质大学的大学生应对方式的比较 | 第23-24页 |
| ·不同家庭结构、家庭出生地大学生应对方式的比较 | 第24页 |
| ·大学生应对方式年级特点 | 第24-26页 |
| ·不同专业大学生应对方式的特点 | 第26-28页 |
| 3、研究二：大学生应对方式的干预实验 | 第28-39页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28页 |
| ·研究设计 | 第28-29页 |
| ·研究工具 | 第29页 |
| ·实验研究的实施程序 | 第29-32页 |
| ·干预实验的结果分析 | 第32-37页 |
| ·实验组与对照组应对方式前测的差异比较 | 第32页 |
| ·实验组、对照组应对方式的前后测差异比较 | 第32-34页 |
| ·实验组、对照组应对方式的后测差异比较 | 第34-35页 |
| ·团体催眠干预、一般团体干预效果的结果分析 | 第35-37页 |
| ·三个月后跟踪后测结果分析 | 第37-39页 |
| ·实验组应对方式后测与追踪后测的差异比较 | 第37页 |
| ·对照组应对方式后测与追踪后测的差异比较 | 第37-38页 |
| ·实验组与对照组追踪后测的差异比较 | 第38-39页 |
| 4、讨论 | 第39-44页 |
| ·大学生应对方式的特点分析 | 第39-41页 |
| ·大学生六种应对方式的使用情况分析 | 第39页 |
| ·大学生应对方式在性别、城乡、年级等方面的差异 | 第39-41页 |
| ·大学生应对方式的干预效果分析 | 第41-42页 |
| ·一般团体干预的效果分析 | 第41页 |
| ·催眠团体干预的效果分析 | 第41-42页 |
| ·催眠团体干预效果优于一般团体干预的分析 | 第42页 |
| ·研究反思 | 第42-44页 |
| 5、结论 | 第44-45页 |
| 6、研究的不足及展望 | 第45-46页 |
| ·需要改进之处 | 第45页 |
| ·无关变量的控制 | 第45页 |
| ·样本容量有限 | 第45页 |
| ·展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 附录 | 第51-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第67页 |
