| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| (一) 选题的缘由 | 第7-8页 |
| (二) 已有研究现状概述 | 第8-13页 |
| 1.概念界定 | 第9页 |
| 2.国内外研究状况 | 第9-13页 |
| (三) 已有研究的不足 | 第13-14页 |
| (四) 本研究的基本设想 | 第14-15页 |
| 1.研究的基本思路 | 第14页 |
| 2.研究的主要方式、方法 | 第14-15页 |
| 3.研究的重点、难点 | 第15页 |
| 一、对从江县停洞镇大龄女童辍学状况的考察 | 第15-22页 |
| (一) 从江县停洞镇概况 | 第15-17页 |
| (二) 对从江县停洞镇大龄女童辍学状况的调查 | 第17-22页 |
| 1.从江县停洞镇教育概况 | 第17-18页 |
| 2.对从江县停洞镇大龄女童辍学资料的收集 | 第18-19页 |
| 3.停洞镇苗族大龄女童辍学状况 | 第19-22页 |
| 二、从江县停洞镇苗族大龄女童辍学的原因分析 | 第22-30页 |
| (一) 陈旧的传统观念和习俗 | 第23-27页 |
| (二) 学校教育落后,脱离当地生活,导致"读书无用论"流行 | 第27-29页 |
| 1.学校办学条件差,校舍严重不足,办学条件极为简陋 | 第27页 |
| 2.教学内容、方法单一 | 第27-28页 |
| 3.教学结构模式不切合当地实际,与素质教育严重脱节 | 第28-29页 |
| 4.师资欠缺,女教师严重缺乏 | 第29页 |
| (三) 女童对自己缺乏自信,对未来感觉迷茫 | 第29-30页 |
| 三、解决从江县停洞镇苗族大龄女童辍学问题的对策 | 第30-33页 |
| (一) 停洞镇政府应对各种政策加强宏观调控,采取统筹规划的方式 | 第30-31页 |
| 1.使各项优惠政策落到实处 | 第30页 |
| 2.加强寄宿制学校的建设与发展 | 第30-31页 |
| 3.加强宣传力度,优化女童受教育环境 | 第31页 |
| (二) 停洞镇学校教育自身的改革 | 第31-33页 |
| 1.学校教学内容要与女童的生活实际相结合 | 第31-32页 |
| 2.提高师资水平,改变女教师缺乏的现状 | 第32页 |
| 3.消除对女童的歧视,对女童实行鼓励政策 | 第32-33页 |
| (三) 停洞镇学生家长应转变观念,提高自身文化素质 | 第33页 |
| 四、对停洞镇苗族大龄女童辍学考察研究所获得的启示 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |
