《发展汉语》口语教材中熟语的研究
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
第一章 引言 | 第8-14页 |
1.1 选题缘起 | 第8页 |
1.2 研究意义 | 第8-10页 |
1.3 熟语概念的界定 | 第10页 |
1.4 熟语的特点 | 第10-11页 |
1.5 研究现状 | 第11-13页 |
1.6 研究范围与研究方法 | 第13-14页 |
第二章 《发展汉语》口语教材中熟语的分布状况 | 第14-24页 |
2.1 熟语数量分布情况 | 第14-16页 |
2.2 熟语出现频率的分布 | 第16-18页 |
2.3 同精读教材以及阅读教材中的熟语的比较 | 第18-19页 |
2.4 同HSK词汇大纲中的熟语的比较 | 第19-24页 |
第三章 《发展汉语》口语教材熟语编排的不足之处 | 第24-34页 |
3.1 熟语收录上的不足之处 | 第24-26页 |
3.2 熟语注释上的不足 | 第26-29页 |
3.3 熟语归类上的不足 | 第29-31页 |
3.4 熟语练习题设计的不足 | 第31-34页 |
第四章 留学生熟语掌握情况调查 | 第34-39页 |
第五章 关于《发展汉语》口语教材中熟语编排的建议 | 第39-44页 |
5.1 熟语的收录要注重实用性 | 第39-40页 |
5.2 完善熟语的注释 | 第40-41页 |
5.3 重视熟语的重现率 | 第41页 |
5.4 增设熟语板块 | 第41-42页 |
5.5 设置形式多样的练习题 | 第42-44页 |
结语 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-48页 |
附录 问卷调查 | 第48-52页 |
致谢 | 第52页 |