在华留学生近十年热词热语知晓状况调查研究--以暨南大学华文学院为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第8页 |
| 1.2 研究内容与方法 | 第8-9页 |
| 1.3 “热词”“热语”研究综述 | 第9-18页 |
| 1.3.1 “热词”“热语”的国内外研究状况 | 第9-14页 |
| 1.3.2 “热词”“热语”的概念界定 | 第14-15页 |
| 1.3.3 与其他相近概念的区别和联系 | 第15-18页 |
| 2 问卷调查方案及实施 | 第18-25页 |
| 2.1 语料选择 | 第18-23页 |
| 2.1.1 语料来源 | 第18-21页 |
| 2.1.2 选词依据 | 第21-23页 |
| 2.2 问卷设计及实施 | 第23-25页 |
| 3 目标词语不分群统计结果与分析 | 第25-33页 |
| 3.1 目标词语不分群统计结果 | 第25-26页 |
| 3.2 目标词语内部语言因素分析 | 第26-32页 |
| 3.3 小结 | 第32-33页 |
| 4 目标词语分群统计结果与分析 | 第33-41页 |
| 4.1 调查对象国籍及语言使用状况统计 | 第33-35页 |
| 4.2 汉语水平影响因素调查统计 | 第35-38页 |
| 4.3 性别、年龄、受教育程度调查统计 | 第38-39页 |
| 4.4 小结 | 第39-41页 |
| 5 留学生热词习得途径、学习态度调查和教学启示 | 第41-49页 |
| 5.1 留学生热词习得途径和学习态度调查 | 第41-45页 |
| 5.1.1 习得途径调查 | 第41-43页 |
| 5.1.2 学习态度调查 | 第43-45页 |
| 5.2 教学启示 | 第45-49页 |
| 5.2.1 教学与生活的需要 | 第45-46页 |
| 5.2.2 教学原则和建议 | 第46-49页 |
| 6 结论与不足 | 第49-52页 |
| 6.1 本文的结论 | 第49-50页 |
| 6.2 本文的不足 | 第50-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 后记 | 第61页 |
